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據圖回答有關問題：觀察魚的外形，說出魚與水中生活相適應的特征：
（1）魚的體型呈
梭
梭
形，可以減少游泳時水的阻力．
（2）魚的體色特點是：背部顏色較
深
深
，腹部顏色較
淺
淺
．在水中可以起到保護作用．
（3）魚的排泄器官是
腎臟
腎臟
，能調節(jié)魚身體比重的是
鰾
鰾
．
（4）鯽魚的口和鰓蓋后緣，相互交替是魚在進行
呼吸
呼吸
．
分析：魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動．
解答：解：（1）身體呈梭形，在游泳時減少水的阻力．
（2）魚身體的背面是深灰黑色，腹面顏色較淺，不管是從上面還是下面看，不容易被敵害發(fā)現，是一種保護色，利于魚的生活．
（3）魚的腎臟是主要的排泄器官；鰾可以起到調節(jié)魚體的密度，適于水中生活．
（4）水由口進入然后經鰓蓋后緣流出，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．所以鯽魚的口和鰓蓋后緣，相互交替是魚在進行呼吸．
故答案為：（1）梭．
（2）深；淺．
（3）腎臟．
（4）呼吸．
點評：多用學到的知識去觀察生活解釋生活中的一些現象，你會有更多的發(fā)現．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?煙臺）右圖為人體循環(huán)系統的部分結構示意圖，請據圖回答有關問題．
（1）甲、乙、丙所表示的血管依次是
靜脈、動脈、毛細血管
靜脈、動脈、毛細血管
．
（2）如果圖中所示部位為肺泡周圍，那么血液流經[丙]后，血液的成分變化是
由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血
由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血
．
（3）如果圖中所示部位為組織細胞周圍，那么血液流經[丙]后，血液的成分變化是
由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血
由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血
．
（4）我們在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內的血液流動時發(fā)現，圖中[丙]內的血液流動特點
是
血流緩慢，紅細胞成單行通過
血流緩慢，紅細胞成單行通過
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學使用顯微鏡觀察，圖1是其操作示意圖，圖2和圖3分別是在顯微鏡下觀察到的圖象，據圖回答有關問題．

①觀察圖1，該同學的操作有兩處錯誤或不妥．指出其錯誤或不妥，并說明及糾正．錯誤一：
眼睛沒有注視物鏡
眼睛沒有注視物鏡
．說理及糾正
在轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應注視物鏡，以免物鏡撞破玻片標本
在轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應注視物鏡，以免物鏡撞破玻片標本
．錯誤二：
左眼觀察，右眼閉上
左眼觀察，右眼閉上
．說理及糾正
無法做記錄
無法做記錄
．
②觀察到圖2的圖象后，要調出圖3的圖象，應先將玻片向
右
右
移動，再轉動
轉換器
轉換器
，使高倍物鏡對準通光孔，再轉動
細
細
準焦螺旋，使物像清晰即可．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

據圖回答有關問題：觀察魚的外形，說出魚與水中生活相適應的特征：
（1）魚的體型呈______形，可以減少游泳時水的阻力．
（2）魚的體色特點是：背部顏色較______，腹部顏色較______．在水中可以起到保護作用．
（3）魚的排泄器官是______，能調節(jié)魚身體比重的是______．
（4）鯽魚的口和鰓蓋后緣，相互交替是魚在進行______．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年四川省宜賓市南溪四中八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

據圖回答有關問題：觀察魚的外形，說出魚與水中生活相適應的特征：
（1）魚的體型呈______形，可以減少游泳時水的阻力．
（2）魚的體色特點是：背部顏色較______，腹部顏色較______．在水中可以起到保護作用．
（3）魚的排泄器官是______，能調節(jié)魚身體比重的是______．
（4）鯽魚的口和鰓蓋后緣，相互交替是魚在進行______．

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