精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】生物學的發(fā)展對社會的影響越來越大，下列說法正確的是( )

A. 與人類生活有關的生物學知識就是動物和植物的知識

B. 地球上的生物資源是取之不盡用之不竭的

C. 把生物學知識運用到生產實踐中，可以提高農作物產量和質量

D. 只要有了生物學知識就一定能解決社會生活中的各種難題

【答案】C

【解析】與人類生活有關的生物學知識不只是動物和植物的知識，A錯誤；地球上的生物資源有限，不是取之不盡用之不竭的，B錯誤；把生物學知識運用到生產實踐中，可以提高農作物產量和質量，C正確；生物學知識不一定能解決社會生活中的各種難題，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中哪項不是生物多樣性喪失的原因（　�。�

A. 森林的過量開采 B. 草地過度放牧

C. 漁業(yè)資源的過度捕撈 D. 保護野生動植物資源

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關植物生理活動實驗的裝置圖，請據圖并結合你平時的實驗體驗回答下列問題。(氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳)

（1）在實驗一中，用帶有火星的木條檢驗金魚藻光照后所收集的氣體，發(fā)現(xiàn)帶有火星的木條能劇烈燃燒，由此可以得出的結論是綠色植物光合作用產生的氣體是 ____________ 。

（2）在實驗二中，綠色植物必須預先經過暗處理24小時。將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后，各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍的是乙裝置中的葉片，由此可以得出的結論是綠色植物進行光合作用需要 __________________。綠色植物必須預先經過暗處理24小時的目的是 _________________________

（3）在實驗三中，A瓶裝有萌發(fā)的大豆種子，B瓶裝有煮熟的大豆種子，把裝置A、B同時放在溫暖的地方，24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實驗的目的是證明種子呼吸作用消耗的氣體是 __________________

（4）綜合上述實驗的結論可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是維持 ________平衡；根據實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產量，可采取的措施是必要時，可往大棚內施放 _________氣體。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子萌發(fā)時，胚與胚乳的有機物含量變化如圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 曲線a表示胚乳，b表示胚

B. 胚的發(fā)育需要胚乳提供有機物

C. 胚乳內的有機物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡

D. 玉米種子萌發(fā)時，子葉出土

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物生殖敘述錯誤的是（　�。�

A. 采用嫁接繁育果樹的優(yōu)點是保留了親代的優(yōu)良性狀

B. 油菜籽是有性生殖產生的

C. 通過扦插繁殖仙人掌屬于無性生殖

D. 植物組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物嫁接的關鍵之處是必須使接穗和砧木的 緊密地結合在一起。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物之間形成了食物鏈，此時若乙的數量增加，在一定時間內會引起的數量變化是

A.甲、丙的數量增加，丁的數量下降

B.甲、丁的數量增加，丙的數量下降

C.甲、丙、丁的數量都增加

D.丙和丁的數量增加，甲的數量下降

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡對光時，下列哪些結構應該在一條直線上？（ ）

A. 目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡 B. 目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡

C. 目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔 D. 目鏡、物鏡、轉換器、反光鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液不僅能運輸營養(yǎng)物質和廢物，而且還具有防御和保護作用，其屬于（ ）

A. 營養(yǎng)組織 B. 結締組織 C. 保護組織 D. 輸導組織

查看答案和解析>>

同步練習冊答案