6．回顧本節(jié)課學習的內(nèi)容，通過歸納總結(jié)完成下表．
血細胞名稱形態(tài)結(jié)構(gòu)功能
紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，無細胞核運輸氧氣和
少量的二氧化碳．
白細胞比紅細胞大，
有細胞核		 
吞噬和防御病菌．
血小板個體最小，形狀
不規(guī)則，無細胞核		釋放與止血和凝血有關(guān)的物質(zhì)．

分析 血液包血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．

解答 解：三種血細胞中，紅細胞的數(shù)量最多，沒有細胞核；白細胞數(shù)量最少，體積最大，有細胞核；血小板數(shù)量較多，體積最小，沒有細胞核．所以人體內(nèi)體積最大的血細胞是白細胞．如下表所示：

項目血細胞類型
紅細胞白細胞血小板
形狀兩面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細胞核無有無
大小、數(shù)量較大
男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）		最大
（4.0-10.0）×109個/L		最小
100～300×109個/L
功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血
故答案為：
血細胞名稱形態(tài)結(jié)構(gòu)功能
紅細胞呈 兩面凹的圓餅狀，無細胞核運輸 氧氣和
少量的二氧化碳．
白細胞比紅細胞 大，
有細胞核		 
吞噬和 防御病菌．
血小板個體最 小，形狀
不規(guī)則，無細胞核		釋放與 止血和凝血有關(guān)的物質(zhì)．

點評 解題的關(guān)鍵是掌握血液的組成中血細胞的特點和功能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．霉菌生長的環(huán)境條件是（　�。�
A．干燥、低溫B．潮濕、低溫C．干燥、溫暖D．潮濕、溫暖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為花的結(jié)構(gòu)和傳粉示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（　　）
A．圖中兩朵花都稱之為兩性花B．圖中所示傳粉方式為異花傳粉
C．③是由柱頭、花柱、子房構(gòu)成D．②和③是一朵花的主要部分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．環(huán)境污染對植物的生長發(fā)育有不同程度的影響．在一定程度上，植物在污染環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動的特性，這種特性稱為抗性．研究植物的抗性對篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護環(huán)境有積極意義．研究表明，植物對SO2的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小有關(guān)．所得數(shù)據(jù)如表：
被測植物平均受害面積
（%）		氣孔
氣孔密度
（個/毫米2）		每個氣孔面積
（微米2）
甲植物13.5218272
乙植物33.4162426
丙植物57.7136556
（1）該研究說明，植物對SO2的抗性與氣孔的密度、氣孔的面積有什么樣的關(guān)系？．
（2）在SO2污染嚴重的地區(qū)，最好選擇表中甲植物為行道樹種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于男性生殖系統(tǒng)的敘述中，都不正確的是（　�。�
①睪丸能產(chǎn)生精子          ②能產(chǎn)生雄性生殖細胞的是精囊腺   
③男性主要的性器官是附睪   ④陰囊既能夠排精又能排尿．
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．ABO血型是一種常見的血型系統(tǒng)，你知道它把人的血液分哪四種類型嗎？分為A型、B型、AB型和O型．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．如圖是人體尿液形成的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）尿液的形成包括兩個生理過程，圖中已標出了腎小管的重吸收，另一個生理過程是腎小球的過濾．
（2）尿液中如含有大量的葡萄糖，如不是腎臟的病變，則可能是人體的胰島素分泌不足造成的．
（3）人體在劇烈運動時，代謝廢物主要是由骨骼肌產(chǎn)生的，骨骼肌是由多種組織構(gòu)成的器官．請舉例說明[例如：根中有輸導組織（成熟區(qū)中有導管）]骨骼肌中分布有哪些組織，上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織．
（4）胎兒產(chǎn)生的代謝廢物由母體幫助排出，這與子宮、臍帶、胎盤等結(jié)構(gòu)有關(guān)．請把母體、胎兒、子宮、臍帶和胎盤的連接順序補充完整：母體→胎盤→臍帶→胎兒．
（5）氧氣由肺進入小腸的途徑是：肺中的氧氣→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→小腸動脈→小腸．依此方法，畫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進入肺的途徑：腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→腎靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．每到周末，小明都要隨父親去釣魚，去的次數(shù)多了，他發(fā)現(xiàn)生長在池塘中的魚，經(jīng)常在黎明時浮頭，特別是水生植物多的池塘，早晨浮頭的魚更多，甚至跳出水面．他推測其原因可能為：
①魚喜歡光線的刺激；
②魚需要到水面覓食；
③魚需要到水面呼吸氧氣．你認為魚常在黎明時浮頭的原因是什么？你判斷的理由是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．分析“饅頭在口腔中的消化”的探究實驗，回答下列問題：當我們細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？某同學猜想，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，還是口腔中的唾液使饅頭變甜的？于是他做了如下實驗：
A、取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份；將口漱凈，取2毫升唾液放入小燒杯中．
B、取2支潔凈且大小相同的試管，分別編號為①、②，做如下處理：在①號試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進行充分的攪拌．（簡述2號試管如何處理？）在2號試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升清水，并進行充分的攪拌．
C、將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘．改進（將2支試管一起放入37℃的溫水中5-10分鐘）（提示：從影響酶消化的合適溫度思考）．
D、在2支試管中各滴加2滴碘液，搖勻． E、觀察并記錄個試管中的顏色變化．
分析上述實驗并回答：
（1）該同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌，這是為了模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌
（2）請將實驗的B步驟補充完整．
（3）該實驗的C步驟有待改進，請將改進的方法記載本步驟的橫線上．
（4）該探究實驗設(shè)置的實驗變量是唾液；本實驗中設(shè)置②號試管的目的是作對照．
（5）在①、②號試管中，會出現(xiàn)藍色的試管是②，出現(xiàn)藍色的原因是淀粉沒有被消化．本實驗結(jié)論是：淀粉的消化與唾液淀粉酶有關(guān)．

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