【題目】請(qǐng)將生態(tài)系統(tǒng)的概念圖補(bǔ)充完整.
A、B、C、D、E .
【答案】生物圈;非生物部分;分解者;陽光;生物圈;非生物部分;分解者;陽光;食物鏈?zhǔn)澄镦?/span>
【解析】解:最大的生態(tài)系統(tǒng)是A生物圈,生態(tài)系統(tǒng)包括B非生物部分和生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和C分解者;非生物部分包括陽光、水、空氣等;植物→草食動(dòng)物→肉食動(dòng)物構(gòu)成E食物鏈.如圖:
所以答案是:生物圈;非生物部分;分解者;陽光;食物鏈
【考點(diǎn)精析】掌握生態(tài)系統(tǒng)概述和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的根本,需要知道生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個(gè)湖泊,等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng);植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中哪一個(gè)既是植物蒸騰作用的“門戶“,又是氣體交換的“窗口”( 。
A. 葉片 B. 葉肉 C. 葉綠體 D. 氣孔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)從《植物志》檢索到白菜、蘿卜在生物分類上都屬于被子植物的十字花科,你認(rèn)為它們屬于被子植物的主要依據(jù)是
A.能進(jìn)行光合作用 B.種子外有果皮包被
C.營養(yǎng)方式為自養(yǎng) D.有根、莖、葉的分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證綠葉光合作用產(chǎn)生淀粉的示意圖,據(jù)圖回答。
(1)該過程中正確的操作順序是:____________________________
(2)在B操作中的目的是設(shè)置__________,實(shí)驗(yàn)變量是 ____________。
(3)在A操作的目的是____________,圖F中滴加的液體是_____________。 圖G小燒杯中的液體是___________,其作用是______________.
(4)在實(shí)驗(yàn)中E看到的現(xiàn)象是_________________________,這說明_________是光合作用的產(chǎn)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣進(jìn)入人體以后,經(jīng)過各種新陳代謝,會(huì)產(chǎn)生各種代謝廢物。它們主要是以尿液的形式排出體外。請(qǐng)問尿液的形成過程包括( )
A.腎小球的濾過和腎小囊的重吸收 B.腎小囊的濾過和腎小管的重吸收
C.腎小球的濾過和腎小管的重吸收 D.腎小管的濾過和腎小球的重吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將兩株生長情況基本相同的玉米苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果如圖所示(1號(hào)為土壤浸出液,2號(hào)為蒸餾水).對(duì)此分析正確的是( )
A. 此實(shí)驗(yàn)的變量是水
B. 該實(shí)驗(yàn)需在暗處進(jìn)行
C. 實(shí)驗(yàn)說明植物生長需要含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽
D. 土壤浸出液為植株生長提供了無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
(1)圖中表示的物鏡的鏡頭是 (填標(biāo)號(hào)).標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做 .
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋.當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng) (填標(biāo)號(hào))時(shí),鏡筒的升降范圍較小.
(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用 物鏡.(填“高倍”或“低倍”).
(4)某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察,則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是 .
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