13.正常人血糖濃度達(dá)到或超過0.16%時(shí),則出現(xiàn)尿中有糖現(xiàn)象(糖尿),由此說明( 。
A.腎小球的濾過性能高B.腎小管對(duì)糖無重吸收的功能
C.腎小球的濾過功能有限D.腎小管的重吸收能力有限

分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液.

解答 解:在正常情況下,人體內(nèi)的血糖濃度總是維持在0.1%左右,原尿流經(jīng)腎小管時(shí),腎小管把原尿中的葡萄糖(0.1%)全部重吸收.正常人(非糖尿病人)體內(nèi)的血糖濃度達(dá)到或超過0.16%時(shí),腎小管只重吸收了其中0.01%的葡萄糖,多余的葡萄糖會(huì)隨尿液排出,出現(xiàn)暫時(shí)的尿糖(尿液中含有葡萄糖)現(xiàn)象.由此說明“腎小管功能正常,重吸收能力有限”.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程,特別是腎小管的重吸收能力是有限的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于腔腸動(dòng)物的敘述,不正確的是(  )
A.腔腸動(dòng)物的身體呈左右對(duì)稱B.珊瑚蟲、?⒑r厥乔荒c動(dòng)物
C.腔腸動(dòng)物有口無肛門D.體表有刺細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.一項(xiàng)研究表明了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕;蚴芡{的原因.如表所示:
原  因哺乳動(dòng)物鳥  類
 偷  獵31%20%
棲息地的喪失32%60%
外來物種17%12%
其他原因20%8%
根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),你可以得出兩個(gè)主要結(jié)論是:
結(jié)論1:哺乳動(dòng)物受威脅的主要原因是棲息地的喪失和偷獵;
結(jié)論2:鳥類生存的主要原因是棲息地的喪失.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.地球上的生物種類繁多,但生物都具有一些共同的特征,你知道下面這些生活中常見的現(xiàn)象屬于生物的哪個(gè)特征嗎?
(1)含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂;生物具有對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
(2)小麥的幼苗長成植株;生長發(fā)育
(3)蜻蜓點(diǎn)水;繁殖后代
(4)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈;影響生物形態(tài),生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素,它可分為生物因素和非生物因素兩類.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.當(dāng)吸氣剛剛停止時(shí),肺內(nèi)氣壓及肺內(nèi)氣體分別是(  )
A.等于大氣壓,混合氣體B.高于大氣壓,混合氣體
C.等于大氣壓,氧氣D.低于大氣壓,氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.計(jì)劃免疫:根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)的免疫程序有計(jì)劃地給兒童接種,已達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.光合作用在生物圈中有非常重要的意義.下列除哪項(xiàng)外,其余各項(xiàng)都是光合作用的意義( 。
A.為生物提供食物B.為其他生物的生存提供能量
C.為生物的生存提供二氧化碳D.為生物的生存提供氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下面關(guān)于有性生殖的敘述,不正確的是( 。
A.由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體B.經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
C.經(jīng)過精子和卵細(xì)胞的結(jié)合D.由受精卵發(fā)育成新個(gè)體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.有特定遺傳功能的DNA片段叫做(  )
A.細(xì)胞核B.基因C.蛋白質(zhì)D.染色體

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同步練習(xí)冊答案