細(xì)菌進(jìn)行生殖時(shí)的方式通常是（　�。�
A、孢子生殖B、出芽生殖C、分裂生殖D、有性生殖
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各選項(xiàng)，符合圖中1、2、3之間順序關(guān)系的是（　�。�
A、細(xì)菌、乳酸菌、真菌B、生態(tài)系統(tǒng)、人、消費(fèi)者C、渦蟲、扁形動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物D、染色體、DNA、基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下單細(xì)胞生物中，無(wú)成形的細(xì)胞核的是（　�。�
A、酵母菌B、草履蟲C、大腸桿菌D、衣藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)乳酸菌的敘述，正確的是（　　）
A、無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、多細(xì)胞生物C、無(wú)成形的細(xì)胞核D、孢子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，不屬于細(xì)菌特征的是（　�。�
A、細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核B、大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物，并把有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物C、細(xì)菌產(chǎn)生的孢子在適宜的環(huán)境條件下，能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體D、細(xì)菌形成的芽孢是它的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

表中為銀杏、鯽魚、酵母菌、醋酸菌四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，“√”代表有，“×”代表無(wú)．其中屬于酵母菌的結(jié)構(gòu)是（　�。�
細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 葉綠體
甲 √ √ √ √ ×
乙 × √ √ √ ×
丙 √ √ √ √ √
丁 √ √ √ 不成形 ×
A、丁B、甲C、乙D、丙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

酵母菌不屬于植物，只能依靠吸收現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生活，主要因?yàn)樗痪邆渲参锛?xì)胞的（　�。�
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)C、葉綠體D、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)菌、真菌特征的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核B、細(xì)菌和真菌有的營(yíng)寄生生活，有的營(yíng)腐生生活C、真菌都是通過(guò)分裂生殖繁殖后代D、有的細(xì)菌有莢膜和鞭毛等結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生活中生物技術(shù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、利用發(fā)酵技術(shù)，在鮮奶中加入乳酸菌可制成乳酸制品B、制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制乳酸菌繁殖C、白酒的釀造過(guò)程中利用了霉菌和酵母菌兩種微生物的發(fā)酵作用D、廚師常在夏天將做好的菜肴放在冰箱中冷藏，其目的是為抑制微生物的繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案