【題目】有些形態(tài)優(yōu)美的蕨類(lèi)植物,可以盆栽用于觀賞,這些盆栽蕨類(lèi)應(yīng)放在( )
A.室外陽(yáng)光充足處
B.室內(nèi)光線陰暗處
C.室內(nèi)光線明亮處
D.暗室內(nèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)研究的內(nèi)容包括生物的( )
①形態(tài) ②結(jié)構(gòu) ③分類(lèi) ④生理 ⑤遺傳和變異 ⑥進(jìn)化 ⑦生態(tài)
A.①②④
B.③⑤⑥⑦
C.①②③④⑤⑥⑦
D.①②③④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞分裂的過(guò)程,正確的是( )
①形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁②細(xì)胞質(zhì)分裂③細(xì)胞核分裂④一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞
A.②①③④
B.④①③②
C.③②①④
D.②③①④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)、蝙蝠、蝗蟲(chóng)、蚯蚓的呼吸分別依靠( )
A.鰓、肺、體壁、氣管
B.體壁、氣管、肺、鰓
C.鰓、肺、氣管、體壁
D.體壁、肺、鰓、氣管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】杜鵑將卵產(chǎn)在大山雀的巢內(nèi),靠大山雀孵卵和喂養(yǎng)幼鳥(niǎo),大山雀充當(dāng)杜鵑幼鳥(niǎo)“養(yǎng)母”,這種現(xiàn)象是( )
A.杜鵑的攻擊行為
B.杜鵑的繁殖行為
C.杜鵑的防御行為
D.“養(yǎng)母”的繁殖行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏,這說(shuō)明生物具有( )
A.呼吸
B.生長(zhǎng)現(xiàn)象
C.繁殖能力
D.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)從哪里來(lái)?我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢?以下是“人的由來(lái)” 的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A_________,B_________。
(2)B過(guò)程是在媽媽的_________內(nèi)完成的;幾天后,胚胎搬家居住在________內(nèi),那里是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方。
(3)我們?cè)趮寢尩捏w內(nèi)住到第________周,已初具人形。我們?cè)趮寢尪亲永锷?/span>_______周左右,哭著離開(kāi)媽媽?zhuān)纯赐饷婢实氖澜,這個(gè)過(guò)程叫________。媽媽這時(shí)是最辛苦的,請(qǐng)同學(xué)們一定要好好愛(ài)媽媽。
(4)隨著我們和媽媽的聯(lián)系紐帶________被剪斷,我們不得不自己開(kāi)始呼吸,________是我們與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。
(5)我們進(jìn)入了青春期,面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/span>________。
A.焦慮不安、苦悶,不讓人知道 B.與父母交流溝通 C.向生物老師請(qǐng)教 D.請(qǐng)教自己的哥哥姐姐
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.線粒體
D.細(xì)胞質(zhì)
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