分析 圖示中的A、B、C、D是“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)步驟:A表示向1、2號(hào)試管中各滴加兩滴碘液,觀察現(xiàn)象,B表示向1、2號(hào)試管中各注入2ml漿糊,C表示對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行恒溫水浴,D表示向1號(hào)試管、2號(hào)試管中各加入2ml清水和唾液.
解答 解:(1)正確實(shí)驗(yàn)步驟:1、向1、2號(hào)試管中各注入2ml漿糊,2、向1號(hào)試管、2號(hào)試管中各加入2ml清水和唾液,3、對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行恒溫水浴,4、向1、2號(hào)試管中各滴加兩滴碘液,觀察現(xiàn)象.所以正確的操作順序是B→D→C→A.
(2)為了觀察是否還存在淀粉,應(yīng)滴加碘液染色;酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會(huì)使酶的活性受到抑制;在人體內(nèi)酶的活性最高,這說明在37℃左右酶的催化作用最強(qiáng),因此實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將裝置放在37℃的水中進(jìn)行水��;2號(hào)試管內(nèi)加入2ml唾液的話,1號(hào)試管內(nèi)加入等量的清水,在實(shí)驗(yàn)中起對照作用.
(3)比較1號(hào)試管和2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:唾液對淀粉有消化作用.
故答案為:(1)B→D→C→A
(2)碘液;37;形成對照
(3)唾液對淀粉有消化作用
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題:水與唾液的量要相等.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、脂肪 | B. | 糖類、無機(jī)鹽 | C. | 無機(jī)鹽、水 | D. | 水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “上”和“6” | B. | “下”和“9” | C. | “![]() | D. | “![]() |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②④ | C. | ②③⑤ | D. | ③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是傳出神經(jīng) | B. | ③是脊髓白質(zhì) | C. | ⑤是傳入神經(jīng) | D. | ④是效應(yīng)器 |
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