3．動(dòng)物和人體的生長發(fā)育都是從什么開始的（　�。�
A．精子B．卵細(xì)胞C．受精卵D．胚胎

分析 生物體的生長發(fā)育是從一個(gè)受精卵開始的．

解答 解：睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新個(gè)體的生長發(fā)育的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物和人體的生長發(fā)育都是從受精卵開始．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪項(xiàng)不屬于與家鴿飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)？（　�。�
A．身體呈流線型，減小阻力B．直腸很短，不儲(chǔ)存糞便
C．食量大、消化能力強(qiáng)D．體溫恒定，適應(yīng)能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14． 如圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請分析回答：
（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，它們能夠通過光合作用來制造有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能存在其中．
（2）依據(jù)圖上箭頭所示，此食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，寫出其中環(huán)節(jié)最多的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，其中的兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者，生物部分還缺少了分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種．這是利用了（　�。�
A．物種多樣性B．遺傳多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．生物形態(tài)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．神經(jīng)組織的功能是（　�。�
A．僅能夠產(chǎn)生興奮B．能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
C．具有保護(hù)、營養(yǎng)的功能D．能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官組成的結(jié)構(gòu)，叫做（　�。�
A．細(xì)胞B．系統(tǒng)C．組織D．器官

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．小林做了如下探究實(shí)驗(yàn)，請你分析并回答相應(yīng)的問題．
把一個(gè)饅頭切成兩半，一半放在電烤箱中烤干水分，另一半不作處理，然后分別用塑料袋裝好，結(jié)扎袋口，放在桌子上，觀察它們長霉的情況．
（1）小林探究的是水分對(duì)霉菌生活的影響．
（2）小林所做的探究實(shí)驗(yàn)中的兩片饅頭的裝置構(gòu)成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．野兔、鼴鼠等具有挖洞習(xí)性的動(dòng)物主要生活在（　�。�
A．沙漠生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞的生活是需要營養(yǎng)物質(zhì)和能量的，下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中都可以為細(xì)胞生活提供能量的是（　�。�
A．線粒體、葉綠體B．細(xì)胞質(zhì)、葉綠體C．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)D．線粒體、細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案