【題目】冬天的雷鳥(niǎo)體色是白色，而夏天它卻呈現(xiàn)褐色，這種現(xiàn)象是因?yàn)?/span>（ ）

A．生物具有保護(hù)色 B．雷鳥(niǎo)隨意改變自己的體色

C．冬天較冷，夏天較熱 D．夏天陽(yáng)光較強(qiáng)烈

【答案】A

【解析】

試題分析：生活在寒帶的雷鳥(niǎo)，在白雪皚皚的冬天，體表的羽毛是純白色的，一到夏天就換上棕褐色的羽毛，與夏季苔原的斑駁色彩很相近。這是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)，也是防止被敵害發(fā)現(xiàn)，同時(shí)便于捕食獵物，是對(duì)自身的一種保護(hù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分中，不經(jīng)過(guò)過(guò)程①而直接進(jìn)行過(guò)程②的有機(jī)物是 ．
（2）在觀察活體材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過(guò)，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是 ．
（3）物質(zhì)B進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的相結(jié)合，再通過(guò)作用進(jìn)入乙細(xì)胞中，物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后主要參與細(xì)胞的作用．
（4）人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴(lài)于神經(jīng)系統(tǒng)和的調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的婚姻法禁止近親結(jié)婚，因?yàn)榻H結(jié)婚的 （ ）

A．后代易得傳染病 B．后代都會(huì)得傳染病

C．后代成活率很低 D．后代得遺傳病的機(jī)會(huì)增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠素形成的條件是（ ）

A．水分 B．光照 C．濕度 D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列小題。

【1】血液從{ ]_________、過(guò)濾到[ ]_______成為原尿

【2】原尿經(jīng)過(guò)[ ]______的作用______的作用形成尿液。

【3】與[3]液體相比，[6]內(nèi)液體不含_______________

【4】與原尿相比，尿中不含________ 因?yàn)?/span>___________

【5】尿的形成包括 _______________,_______________兩個(gè)過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林里生長(zhǎng)著高大的喬木、低矮的灌木、草等植物；有許多鳥(niǎo)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)既吃草籽又吃昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉；一些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食，然而鼠類(lèi)又是狐和貓頭鷹的食物。貓頭鷹也捕食鳥(niǎo)類(lèi)。

（1）請(qǐng)你在下面寫(xiě)出上面的“食物網(wǎng)”。

____________________

（2）這個(gè)食物網(wǎng)中有幾條食物鏈?

____________

（3）寫(xiě)出狐體內(nèi)物質(zhì)與能量的來(lái)源。

__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組，為了探究光照對(duì)菜豆種子發(fā)芽的影響，設(shè)計(jì)了表的探究方案，請(qǐng)根據(jù)表格分析回答：

（1）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響？______．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該修改的內(nèi)容是____________________________________，修改后的探究方案，1號(hào)花盆里的實(shí)驗(yàn)在該實(shí)驗(yàn)中起______作用。

（2）菜豆種子的胚是由________發(fā)育成的，胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水分從土壤中進(jìn)入根毛細(xì)胞的途徑是（ ）

A．細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→液泡

B．細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡

C．細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞壁→液泡

D．細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為“證明綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣”，小金設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)選擇水生綠色植物金魚(yú)藻作為實(shí)驗(yàn)材料而不選用盆栽的天竺葵，其理由是；
（2）寫(xiě)出證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣的方法： ．
（3）利用上述實(shí)驗(yàn)裝置與材料，設(shè)計(jì)“證明光照是綠色植物光合作用的條件”的實(shí)驗(yàn)．（寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路） ．

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