19．人體內(nèi)下列物質(zhì)排泄途徑最多的是（　�。�
A．尿素B．無機(jī)鹽C．二氧化碳D．水

分析 排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過程，如水、無機(jī)鹽和尿素、二氧化碳等．排泄有三條途徑，分析解答．

解答 解：排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過程，如水、無機(jī)鹽和尿素、二氧化碳等．排泄有三條途徑：一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、無機(jī)鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出；三、大部分的水、無機(jī)鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出．可見三條途徑中都能排出水．
故選：D

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確各條途徑排出的廢物有哪些，明確人體中排泄途徑最多的是水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．酸雨主要由二氧化硫引起，當(dāng)雨水的pH小于5.6時(shí)，就會(huì)對生態(tài)系統(tǒng)中生物產(chǎn)生不利影響．為此，通過探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)來說明該問題．如圖是兩個(gè)相同條件下種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題．
（1）在探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，你作出的假設(shè)是酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響．
（2）模擬試驗(yàn)中，老師提供了模擬的酸雨，你們小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是：在A培養(yǎng)皿中放入100粒浸泡過的小麥種子，在B培養(yǎng)皿中放入100 粒浸泡過的小麥種子．
（3）合理安排小組的每個(gè)成員，每天定時(shí)向A培養(yǎng)皿和B培養(yǎng)皿中分別噴灑等量的清水和模擬酸雨．兩組中A組是實(shí)驗(yàn)中的對照組．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．利用溶菌酶可以無期限地保存魚、蝦等海產(chǎn)品×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體內(nèi)的血液循環(huán)途徑中，不存在瓣膜結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．心室和心房之間B．動(dòng)脈內(nèi)C．心室和動(dòng)脈之間D．靜脈內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍響后迅速起跑，發(fā)令槍聲依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①聽小骨 ②鼓膜 ③耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 ④外耳道 ⑤大腦皮層的聽覺中樞．
A．①②③④⑤B．④②①③⑤C．④①②③⑤D．④③①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明植物的生活需要（　�。�
A．水B．無機(jī)鹽C．光D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中正確的是（　　）
A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．蛋白質(zhì)控制生物的性狀
C．一個(gè)DNA分子含有一個(gè)基因D．一條染色體上有許多DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命，下列有關(guān)獻(xiàn)血和輸血的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一個(gè)健康的成年人，一次獻(xiàn)血200-300毫升，不會(huì)影響身體健康
B．獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能
C．輸血時(shí)，應(yīng)以輸同型血為原則
D．在沒有同型血而又情況危機(jī)的情況下任何血型的人都可以大量輸入O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．禽流感是由病毒引起的動(dòng)物傳染病，自從1997年在香港發(fā)現(xiàn)人類也會(huì)感染禽流感以后，此病引起全世界衛(wèi)生組織的高度關(guān)注，某雞場發(fā)現(xiàn)有雞感染禽流感病毒后，工作人員將病雞進(jìn)行了掩埋，對雞場進(jìn)行消毒，對所有工作人員注射疫苗，這樣做的目的是（　　）
A．控制傳染源B．保護(hù)易感人群C．切斷傳播途徑D．以上三者都是

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同步練習(xí)冊答案