A. | 父親 AA 母親 Aa | B. | 父親 Aa 母親 Aa | ||
C. | 父親 Aa 母親 aa | D. | 父親 aa 母親 Aa |
分析 生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時,才會表現(xiàn)出隱性性狀.
解答 解:某男孩為單眼皮,其控制眼皮的基因組成是aa,這對基因由其父母雙方各提供一個,因此其父母控制眼皮的基因組成中一定都有一個控制單眼皮的基因a,這樣才會生出單眼皮的孩子;如果父母一方的控制眼皮的基因組成是AA,則后代不會出現(xiàn)單眼皮的孩子.如圖所示:
故選:A
點評 此題考察了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小白點位于卵黃表面 | B. | 是鑒定卵是否受精的依據(jù) | ||
C. | 是進行胚胎發(fā)育的部位 | D. | 小白點稱為胚盤,里面含有卵細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有了能量的流動,才有了物質(zhì)的循環(huán) | |
B. | 先有物質(zhì)循環(huán),然后才有能量流動 | |
C. | 物質(zhì)的合成和分解過程,伴隨著能量的儲存、轉(zhuǎn)移和釋放 | |
D. | 雖然二者是各自獨立的過程,但它們是同時進行的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此項生產(chǎn)中運用到了轉(zhuǎn)基因技術(shù) | |
B. | 利用改造過的大腸桿菌大規(guī)模生產(chǎn)運用了發(fā)酵技術(shù) | |
C. | 大腸桿菌“產(chǎn)生胰島素”的變異不能遺傳給后代 | |
D. | 該技術(shù)的生物學(xué)原理是基因控制生物的性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羊水 | B. | 卵巢 | C. | 胎盤、臍帶 | D. | 輸卵 |
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