8．嫁接成活的關鍵是應當使接穗與砧木的形成層緊密結合．

分析 嫁接是常采用的植物的無性繁殖一種方法，嫁接時要注意提高嫁接的成活率．據(jù)此答題．

解答 解：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活．
故答案為：形成層

點評 掌握嫁接的技術，了解形成層的特點，結合題意，就能正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．尿的形成是連續(xù)的，但尿的排出是間歇的，這是因為哪種結構具有暫時儲存尿液的作用（　　）
A．腎臟B．輸尿管C．尿道D．膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為尿的形成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）寫出以下結構的名稱：
[①]入球小動脈；[④]腎小囊；
（2）腎臟是形成尿液的器官，它的結構和功能的基本單位是腎單位．尿的形成主要包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下來敘述中正確的是（　�。�
A．性染色體只存在于生殖細胞中
B．在生物界中，所有生物的性別決定方式都是和人一樣的
C．孩子性別的決定發(fā)生再受精卵形成時
D．從理論上講，生男還是生女主要取決于母親

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．有性生殖和無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．是否由單一個體完成B．后代的性狀是否更加優(yōu)良
C．是否產(chǎn)生大量的后代D．是否有兩性生殖細胞的形成和結合

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．袁隆平被國內(nèi)外尊稱為雜交水稻之父．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關問題
（1）在A、B兩處填入恰當?shù)脑~：A森林古猿；B受精卵；
（2）產(chǎn)生精子的器官是睪丸．B的形成發(fā)生在輸卵管內(nèi)．胎兒是在母體的子宮中發(fā)育，并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)和氧氣，同時將廢物排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．通過組織里的氣體交換后，血液成分的變化是（　�。�
A．二氧化碳含量下降，氧含量上升B．二氧化碳含量下降，氧含量下降
C．二氧化碳含量上升，氧含量下降D．二氧化碳含量上升，氧含量上升

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題

（1）為了便于觀察，應選取尾鰭含色素少的活的小魚．
（2）將濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保證小魚的正常呼吸．
（3）通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況．
（4）圖2中是觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向（箭頭所示），請判斷：
①是動脈血管，②是毛細血管血管，③是靜脈血管．

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