人體生命活動所需能量一般來自于
 
，其中主要來源是
 
，但最終來自于
 
，而直接來源是
 
．
考點：能量來自細胞中有機物的氧化分解,人體需要的主要營養(yǎng)物質
專題：
分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的．食物所含的六類營養(yǎng)物質中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質．
解答： 解：人體進行生理活動所需要的能量，主要由食物中的糖類供給．糖類是人體進行生理活動的主要能源．人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，脂肪是人體內備用的能源物質．能量的來源是食物．食物被消化后，營養(yǎng)成分進入細胞轉化為各類有機物．細胞通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動物進行各項生命活動時的需要．能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量．因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于陽光的能量．
故答案為：食物；糖類；太陽；ATP．
點評：綠色植物通過光合作用將光能貯存在有機物中，生物通過呼吸作用將貯存在有機物中的能量釋放出來，一部分被貯存在ATP中，供動物進行各項生命活動時的需要．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在人類研究的森林生態(tài)系統(tǒng)中，要設法將能量貯存在（　　）
A、森林的木材中
B、森林的草中
C、森林的蘑菇等真菌中
D、森林中的各級動物中

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物的分類單位按照從小到大的排列順序是（　　）
A、界、綱、科、門、屬、目、種
B、界、門、綱、目、科、屬、種
C、種、科、屬、綱、門、目、界
D、種、屬、科、目、綱、門、界

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科目：初中生物 來源： 題型：

請根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答問題上．

（1）如圖①所示，實驗前把天竺葵放到黑暗處
 
，其目的是將天竺葵葉片中的
 
全部轉運和消耗掉．
（2）圖③中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中
 
加熱，目的是為了脫去葉片中的
 
．
（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分的顏色是
 
色，遮光的部分的顏色是
 
色．
（4）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，說明
 
是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請根據(jù)實驗情況回答下列問題．
（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣動作．吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管．進行多次后，
 
（填“A”或“B”）
試管內的石灰水變渾濁了．證明呼出的氣體中含
 
．
（2）在實驗中設置A試管的目的是
 
．
（3）人體內呼出的二氧化碳產生的部位是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

從活的生物體內吸取營養(yǎng)物質的營養(yǎng)方式叫做
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學探究常常需要對照實驗（由對照組和實驗組組成）．在對照實驗中，實驗組和對照組除了
 
不同外，其他因素都相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

該實驗的成功能夠說明，在生物傳種接代過程中，傳下去的應該是（　�。�
A、性狀B、基因C、蛋白質D、細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：（[]內填寫字母代號，橫線上填寫名稱）
B
（1）屬于植物細胞的是圖[
 
]，屬于動物細胞的是圖[
 
]．
（2）動植物細胞都具有的結構是[
 
]、[
 
]、[
 
]．
（3）[
 
]
 
中的細胞液內含有多種物質，如：色素、糖分等．
（4）圖中結構E名稱是
 
．
（5）在細胞分裂過程中，變化最大的是
 
．

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