科學(xué)探究的基本步驟是; 、作出假設(shè)、 、完成實(shí)驗(yàn)、 和 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越相近，婚后所生子女患遺傳病的可能性越大．所以，我國(guó)婚姻法明確規(guī)定，禁止近親結(jié)婚．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖南省祁陽(yáng)縣九年級(jí)中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：探究題

隨著工業(yè)化的快速發(fā)展及化石燃料的大量使用,人們向大氣中排放的二氧化硫等有害物質(zhì),隨著雨水降落下來(lái),這就是“酸雨”(pH<5.6)。酸雨的酸性程度可用pH來(lái)表示,一般來(lái)說(shuō),pH越小,其酸度就越大。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有沒有影響?生物興趣小組的同學(xué)想以小麥種子為材料,探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響。請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái),和小組的同學(xué)一起探究。

（1）提出問題: ?

（2）作出假設(shè):略。

（3）材料用具:大小相同的培養(yǎng)皿5只,大小、飽滿程度相同的小麥種子100粒,小紗布10塊,以硫酸為材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20 mL等。

（4）方法步驟:

①將5只培養(yǎng)皿分別編號(hào)為A、B、C、D、E。

②在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布,其上均勻各撒20粒小麥種子,然后再用小紗布蓋好。

③向A培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水(pH=7)5mL,使之剛好將要淹沒種子。

④向B、C、D、E 4只培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各 mL。

⑤蓋上培養(yǎng)皿,將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境中。

（5）預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論:

預(yù)測(cè)1:隨著pH的逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸升高,說(shuō)明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有 作用。

預(yù)測(cè)2:隨著pH的逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸降低,說(shuō)明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有 作用。

預(yù)測(cè)3:隨著pH的逐漸減小,種子萌發(fā)率沒有變化,說(shuō)明酸雨對(duì)種子的萌發(fā) 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖南省祁陽(yáng)縣九年級(jí)中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

寵物大賽上，小狗聽到主人指令后，完成坐、臥、跳、握手等動(dòng)作。下列反射與此類型相同的是

A．眼前出現(xiàn)強(qiáng)光，馬上眨眼

B．指尖被針刺后，馬上縮回來(lái)

C．小雞聽到“咕咕”聲后，馬上跑到母雞身邊

D．小明同學(xué)聽到校園廣播后，馬上去衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖南省祁陽(yáng)縣九年級(jí)中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小強(qiáng)沒吃早飯接近中午時(shí)感到頭暈，你建議他補(bǔ)充什么食品最快獲得能量

A.面包 B.雞蛋 C.火腿 D.花生

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市等三校七年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)成熟的大西瓜是（ ）

A.一個(gè)細(xì)胞 B.一種組織 C.一個(gè)器官 D.一個(gè)植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，正確的操作順序是（　�。�
①把裝片放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方．
②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降到離標(biāo)本約0.5厘米處．
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮．
⑤用左眼注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看見物像；再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰．
A．①③②④⑤B．③④①②⑤C．④③①②⑤D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．科學(xué)家在培育超級(jí)雜交水稻時(shí)，專門挑選葉片直、窄、厚的水稻植株，其目的是（　�。�
A．抑制植物的光合作用
B．減少二氧化碳的吸收量
C．加快水分蒸發(fā)
D．葉片互不遮擋，提高光合作用的效率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中乙是植物細(xì)胞．
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[C]細(xì)胞核的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．
（3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體．
（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加生理鹽水．
（5）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰．如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察．

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