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13．下列微生物中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是（　�。�
A．枯草桿菌B．蘑菇C．乳酸菌D．藍藻

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答 解：ABC、枯草桿菌、蘑菇、乳酸菌都是腐生，因此都屬于分解者；
D、藍藻能進行光合作用制造有機物自養(yǎng)，因此屬于生產者．
    因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是藍藻．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是關節(jié)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）A關節(jié)頭B關節(jié)窩C關節(jié)軟骨D關節(jié)囊E關節(jié)腔
（2）關節(jié)頭從關節(jié)窩里滑脫出來，即脫臼，脫臼的部位往往出現(xiàn)紅腫、疼痛，并且失去活動功能，應及時請醫(yī)生醫(yī)治．
（3）E中有少量滑液，增強了關節(jié)的靈活性
（4）在你的身體上都有哪些關節(jié)，試著說出兩 個：肩關節(jié)、腕關節(jié)．
（5）進行體育運動時，容易受傷的關節(jié)是腕關節(jié)，因此，在進行體育運動時，應該先做好熱身運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　�。�
A．長臂猿B．類人猿C．北京猿人D．森林古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．一個細胞有 8 條染色體，這個細胞連續(xù)分裂 3 次，形成的細胞數(shù)目和每個新細胞中的染 色體數(shù)分別是（　�。�
A．6 個和 3 條B．8 個和 2 條C．6 個和 8 條D．8 個和 8 條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生產者與消費者的區(qū)別在于（　�。�
A．消費者以生產者為食
B．能否利用現(xiàn)成的有機物來維持生活
C．生產者以消費者為食
D．能否利用能量將無機物合成儲存能量的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在消化道中，對蛋白質進行初步消化的部位是（　�。�
A．胃B．食道C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在用低倍顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，移動裝片，污點不動，轉動目鏡，污點不動，則污點可能在（　�。�
A．反光鏡上B．裝片上C．目鏡上D．物鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．人類排放的有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)會在生態(tài)系統(tǒng)的作用下變成無毒物質．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是4位同學在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”實驗中的一段對話，請分析回答下列問題：

（1）針對②同學的提問，老師說：“選擇牛肉汁與瓊脂混合在一起制成培養(yǎng)基，這是因為細菌和真菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，因此必須為其提供現(xiàn)成的有機物．
（2）經過討論，大家認為①同學的說法不是很準確，原因是培養(yǎng)基配制好后，必須經過高溫滅菌才能用于培養(yǎng)細菌和真菌．
（3）用無菌棉棒在手心處擦幾下，然后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，能夠很好的回答③同學的問題，此步驟屬于細菌和真菌培養(yǎng)中的接種．
（4）取甲、乙兩個盛有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，滅菌．如果“用無菌棉棒在手心處擦幾下，然后在甲培養(yǎng)基上輕輕涂抹”，此操作是實驗組，那么對照組的處理是高溫滅菌的乙培養(yǎng)基不作處理．
（5）將甲、乙兩個培養(yǎng)皿放在適宜的相同環(huán)境中，過一段時間會看到甲培養(yǎng)基中有菌落（細菌、真菌/菌落）出現(xiàn)，而乙培養(yǎng)皿中沒有，則說明手上有細菌和真菌．
（6）如果按上述正確的實驗操作后，乙培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的現(xiàn)象與假設不一致，其原因可能是高溫滅菌不徹底．

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