A. | 根瘤菌能利用陽光將動(dòng)植物合成為有機(jī)物 | |
B. | 進(jìn)行自養(yǎng)生活的細(xì)菌,靠分解植物的遺體來生活 | |
C. | 腐生細(xì)菌能將動(dòng)植物合成為有機(jī)物 | |
D. | 進(jìn)行寄生生活的細(xì)菌,靠吸收活的動(dòng)、植物體或人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)來生活 |
分析 (1)細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體,大多數(shù)營養(yǎng)方式為異養(yǎng),分為寄生和腐生兩種.少數(shù)細(xì)菌是自養(yǎng),如硫化菌.
(2)共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡.
(3)寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式,對(duì)寄主造成傷害.
(4)腐生是靠分解動(dòng)植物遺體來獲取有機(jī)物維持生活的營養(yǎng)方式.
(5)自養(yǎng)是指自己能夠?qū)o機(jī)物合成有機(jī)物來維持生活的方式,
(6)異養(yǎng)是指無法利用無機(jī)物合成有機(jī)物,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行生活的生活方式,只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng).
解答 解:A、根瘤菌生活在豆科植物的根部,它能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì),被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物.因此根瘤菌不能利用陽光將動(dòng)植物合成為有機(jī)物;
B、進(jìn)行自養(yǎng)生活的細(xì)菌如硫化菌能直接分解礦物質(zhì)獲取能量維持生存,不是靠分解植物的遺體來生活;
C、腐生細(xì)菌能把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物,來獲取能量維持生存,不是將動(dòng)植物合成為有機(jī)物;
D、進(jìn)行寄生生活的細(xì)菌,靠吸收活的動(dòng)、植物體或人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)來生活.
所以“關(guān)于細(xì)菌營養(yǎng)方式的描述”,正確的是“進(jìn)行寄生生活的細(xì)菌,靠吸收活的動(dòng)、植物體或人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)來生活”.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌的營養(yǎng)方式.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用途 | B. | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | C. | 生理功能 | D. | 生活環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接使用從野外捕來的菜青蟲幼蟲 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙應(yīng)當(dāng)一樣大小 | |
C. | 對(duì)菜青蟲從卵開始隔離飼養(yǎng) | |
D. | 做該項(xiàng)探究時(shí)最好事先餓飼幼蟲適當(dāng)?shù)臅r(shí)間 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com