【題目】如圖是某種樹葉的外形圖,圖中①,②,③,④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若此圖為光合作用示意圖,則①,②,③,④分別是:
;②;③;④
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①,②分別是:
;②
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是
(4)以上三種生理活動(dòng),黑夜進(jìn)行的是

【答案】
(1)二氧化碳;氧氣;水分;有機(jī)物
(2)氧氣;二氧化碳;
(3)水蒸汽
(4)呼吸作用和蒸騰作用
【解析】解:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,可見進(jìn)行光合作用需要二氧化碳和水,并釋放出氧氣,故葉片中的①和③分別代表二氧化碳和根吸收的水由導(dǎo)管向上輸送到葉;②表示釋放的氧氣;而植物制造的有機(jī)物通過葉脈內(nèi)的篩管向下輸送到莖和根,故④為有機(jī)物.(2)若此圖表示呼吸作用,因?yàn)楹粑饔迷鲜怯袡C(jī)物和氧,產(chǎn)物是二氧化碳和水并釋放出能量,呼吸作用的表達(dá)式為:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量,所以①代表的物質(zhì)氧氣,②表示呼吸作用釋放二氧化碳,植物進(jìn)行呼吸作用的場所為線粒體,把有機(jī)物里面儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來.(3)植物進(jìn)行蒸騰作用形成的蒸騰拉力,使得根吸收的水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)饺~,使植物體內(nèi)的水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中,故若圖形中表示的是植物的蒸騰作用,則②表示通過葉片氣孔散失的水蒸氣.(4)光合作用只能在光下進(jìn)行,呼吸作用和蒸騰作用有光無光都能進(jìn)行,所以,在白天植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)有:光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,而夜晚能進(jìn)行的有呼吸作用和蒸騰作用.
所以答案是:(1)①二氧化碳;②氧氣;③水分;④有機(jī)物;(2)①氧氣;②二氧化碳;(3)水蒸汽;(4)呼吸作用和蒸騰作用.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解光合作用的實(shí)質(zhì)(光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程),還要掌握呼吸作用的實(shí)質(zhì)(呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列可通過改變飲食習(xí)慣而治愈的是( )

A. 艾滋病、佝僂病、侏儒癥

B. 色盲、糖尿病、壞血病

C. 糖尿病、侏儒癥、肢端肥大癥

D. 夜盲、腳氣病、壞血病

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【題目】如圖為某同學(xué)觀察血液實(shí)驗(yàn)中涉及到的模式圖,據(jù)此回答下列問題:

(1)血液中加入抗凝劑,一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象,由此看出血液由①和②兩部分組成。
(2)用顯微鏡觀察血涂片的視野中④的名稱是 , 體積最大,具有功能。
(3)血液對人的生命活動(dòng)非常重要,一次失血超過1200~1500毫升就會(huì)危及生命,必須進(jìn)行輸血搶救。根據(jù)ABO血型系統(tǒng),人類的血型包括型、型、、型4種血型。對接受輸血的傷員應(yīng)以輸入血為原則,如一位AB型血的病人急需輸血急救,從血庫中取血時(shí)首選的是型血。
(4)但無論是采血還是輸血時(shí),都要從他們的血管中抽取或輸入血液。(填“動(dòng)脈”、“靜脈”或“毛細(xì)血管”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,與蛇的親緣關(guān)系最近的是( )
A.蜥蜴
B.水蛭
C.鱔魚
D.大鯢

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【題目】如圖為小美同學(xué)體細(xì)胞中,控制眼瞼性狀的一對基因Aa位于一對染色體上的示意圖.請分析作答

(1)圖中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和________

(2)小美體細(xì)胞中的這一對染色體,若含有A基因的染色體來自母方,那么含有a基因的染色體來自________.小美是個(gè)女生,她體細(xì)胞中的性染色體組成是________

(3)人類的單眼皮和雙眼皮是一對________,而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮,據(jù)此可斷定單眼皮為________(填“顯性”或“隱性”)性狀.

(4)已知小美的父親為單眼皮,那么小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是________,小美和父親在眼瞼性狀上表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象,在生物學(xué)上稱為________

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【題目】為了研究甲狀腺的作用,科學(xué)家利用蝌蚪進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一、:破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育。然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀
腺的蝌蚪又發(fā)育成了成蛙。
實(shí)驗(yàn)二:在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素,則蝌蚪提前變成成蛙,但成蛙只有蒼蠅大小。
請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)回答:
(1)甲狀腺激素由分泌的,根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程推測其具有的作用。
(2)在我國一些山區(qū),有時(shí)能夠看到患有地方性甲狀腺腫(見下圖)的人。若該地的土壤、飲水、食物成分進(jìn)行分析,與沿海地區(qū)相比 ,估計(jì)明顯偏少的物質(zhì)是 , 從而導(dǎo)致發(fā)病率比較高。關(guān)于如何治療這類疾病,請你提出合理化建議:。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答:

(1)圖中為單細(xì)胞個(gè)體的是 , 無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是 . (選擇填寫圖示所對應(yīng)的字母)
(2)利用[C]青霉可以生產(chǎn) , 用于殺滅細(xì)菌.
(3)圖A與B所示生物相比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是B有明顯的
(4)在外界環(huán)境條件適宜的情況下,圖A所示生物通過的方式進(jìn)行繁殖;圖B所示生物依靠產(chǎn)生進(jìn)行繁殖.

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【題目】植物的組織培養(yǎng)是指在 的條件,將植物體的部分 置于特制的培養(yǎng)基內(nèi),培育出完整植物體的方法。

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【題目】我國營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類:A、谷類(米、面)、薯類;B、禽、魚、蛋、瘦肉類;C、蔬菜、水果類;D、油脂類;E、豆和豆制品、奶和奶制品類,并形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”(如圖),提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡地吃這五類食物,以免營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩.
(1)請根據(jù)營養(yǎng)學(xué)家的建議,將“寶塔”補(bǔ)充完整(將食物種類代號(hào)填入圖中相應(yīng)位置).
(2)這些食物中含有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、等六類營養(yǎng)物質(zhì).
(3)初中生正處于生長發(fā)育旺盛的青春期,每天應(yīng)比成年人多攝取含蛋白質(zhì)較多的食物,即金字塔第層的食物.
(4)張爺爺血脂高并患有冠心病,請幫他分析一下,他在飲食中應(yīng)少吃第層的食物.
(5)營養(yǎng)不良會(huì)影響健康,如缺乏含鐵的無機(jī)鹽易患 , 而佝僂病則一般是由于缺乏含的無機(jī)鹽或缺乏所造成的.
(6)有人營養(yǎng)不良,也有人營養(yǎng)過剩.小娟是一名可愛的胖女孩,為了使身材變得苗條,她下決心減肥,于是每天很少吃飯,只吃零食和一些水果.你認(rèn)為小娟的減肥方法可取嗎? . 請你給她提出一此科學(xué)減肥的建議(至少答出一點(diǎn)):

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