Question

13．某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響，進行了以下實驗：

①在甲、乙兩個相同的房間內，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境．
②在甲房間內釋放一定量的負氧離子，乙房間不做處理． 
③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測，獲得的數據經處理后如圖所示．
請分析回答：
（1）實驗中設置乙房間的目的是作對照．
（2）實驗結果表明，甲房間的PM2.5濃度在逐漸下降，且速度比乙房間快，由此可得出結論：負氧離子改善空氣質量（合理即可得分）．
（3）研究人員發(fā)現森林能釋放大量的負氧離子．結合以上探究的結論，從治理空氣污染角度出發(fā)，這對你有什么啟示？保護森林、植樹造林．

Answer 1

分析 （1）探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的，發(fā)現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：（1）實驗中設置乙房間的目的是作為對照實驗，以探究PM2.5濃度的變化是否與負氧離子有關．
（2）實驗結果表明，甲房間的PM2.5濃度在逐漸降低，且速度比乙房間快，由此可得出結論：負氧離子能改善空氣質量．
（3）研究人員發(fā)現森林能釋放大量的負氧離子，且這種自然負氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對我們的啟示：保護森林，多植樹．
故答案為：（1）作對照  
（2）下降；快；負氧離子改善空氣質量（合理即可得分）
（3）保護森林、植樹造林

點評 解題的關鍵是認真分析圖中的曲線變化．