【題目】請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果自然界的細菌、真菌等突然消失,則將會出現(xiàn)________
A.沒有什么影響
B.動物和人類不會患病
C.植物就沒有病蟲害
D.動植物的遺體堆積如山
(2)動物不僅能維持生態(tài)平衡,還可以直接或間接地以綠色植物為食,促進生態(tài)系統(tǒng)的________.
(3)圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________,它們的生活依賴于動植物遺體中的有機物;動植物遺體被分解后產生的[A]________、水和無機鹽,又能夠被植物重新利用.
【答案】 D 物質循環(huán) 分解者 二氧化碳
【解析】(1)在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山,是因為大量的細菌、真菌等會把動物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等,歸還自然,供植物重新利用,它們作為分解者促進了自然界中的物質循環(huán)。可見D符合題意。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,如果食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用。動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。
(3)在自然界的物質循環(huán)中,細菌和真菌屬于分解者,能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又被植物吸收利用,進而制造有機物,可見細菌和真菌對于自然界中物質的循環(huán)起著重要作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)細嚼米飯一會兒,感覺有點甜,這是因為[]__________中有__________分泌的消化液,分解了米飯.米飯經消化后的營養(yǎng)成分是(即終產物)_______________由[]__________________吸收的.
(2)當[]_____________________分泌的膽汁不足時,將影響肥肉的消化.
(3)消化道中最膨大的器官是[]______________________,其內所含的酶能對_________________________進行初步消化.
(4)消化和吸收的主要器官是[]_______________________,其內表面具有_____________________和__________________(大大增加了消化和吸收的面積).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲細胞的分裂過程示意圖,下列有關該過程說法錯誤的是( 。
A. 細胞核先一分為二,然后細胞質再一分為二
B. 一個變形蟲經過一次分裂形成兩個變形蟲
C. 新形成的細胞與原來細胞的遺傳物質不能保持連續(xù)性和穩(wěn)定性
D. 若①中染色體為a條,則它在分裂過程中的變化為:
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菠菜細胞有而人的口腔細胞沒有的結構是( )
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞核 ④葉綠體 ⑤線粒體 ⑥液泡
A. ①④⑥ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在調查社區(qū)的生物種類時,要仔細觀察、認真記錄,正確的做法是( )
A.記錄數(shù)量最多的生物 B.記錄看到的全部生物
C.記錄自己最喜歡的生物 D.記錄最珍貴的生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】古詩“鋤禾日當午,汗滴禾下土”中“鋤禾”不僅能去除雜草,還能通過松土促進根的( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是心臟結構示意圖,下列敘述中不符合心臟的結構與其功能相適應的特點是( )
A. ②與肺靜脈之間有瓣膜,可防止血液倒流 B. ①和②之間有瓣膜,防止血液從②流向①
C. ③的壁最厚,為長距離輸送血液提供動力 D. ①和④、②和③不相通,使動、靜脈血完全隔開
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