Question

7．人的學習行為與動物的學習行為相比較，有什么不同？

Answer 1

分析 后天性學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力． 學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動物的種類越高等，學習能力就越強，后天行為所占的比重就越大．

解答 解：人的學習行為比動物的學習行為更復雜．人不僅能對環(huán)境中各種刺激作出反應，還能產生（語言）并能以（語言，文字）代替刺激，做出相應的反應，如（讀書、看報）等
人的學習行為更復雜更高等，人的交流有語言和文字，行為受到法律和道德約束．動物的社會行為比較簡單，沒有語言交流．沒有道德約束．
故答案為：人的學習行為比動物的學習行為更復雜．人不僅能對環(huán)境中各種刺激作出反應，還能產生（語言）并能以（語言，文字）代替刺激，做出相應的反應，如（讀書、看報）等
人的學習行為更復雜更高等，人的交流有語言和文字，行為受到法律和道德約束．動物的社會行為比較簡單，沒有語言交流．沒有道德約束．

點評 解題的關鍵是知道人類比其他動物更為高等，行為更為復雜．