A. | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是乙瓶中石灰水渾濁程度比甲瓶中大 | |
B. | 圖示設(shè)計(jì)不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
C. | 說(shuō)明呼出的氣體中氧氣含量增多了 | |
D. | 依據(jù)的原理是澄清石灰水遇氧變渾濁 |
分析 圖示的裝置是驗(yàn)證人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中利用了二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的原理.據(jù)此解答.
解答 解:AC、人呼出的氣體通過(guò)橡皮管進(jìn)入乙瓶?jī)?nèi);一段時(shí)間后,乙瓶?jī)?nèi)的石灰水變渾濁,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,A正確;C錯(cuò)誤;
B、本實(shí)驗(yàn)通過(guò)甲和乙的對(duì)照,說(shuō)明了空氣中二氧化碳的含量較少,而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多.B在錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中利用了二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的原理.D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 熟知利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁這一特性,檢驗(yàn)是否有二氧化碳存在.
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每分鐘產(chǎn)生的氣泡(個(gè)) | 60 | 25 | 10 | 5 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用和光合作用 | B. | 蒸騰作用和光合作用 | ||
C. | 蒸騰作用和呼吸作用 | D. | 呼吸作用和蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是三種血細(xì)胞中數(shù)量最少、體積最大的 | |
B. | 成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,形狀不規(guī)則 | |
C. | 因含血紅蛋白,所以有運(yùn)輸氧氣的功能 | |
D. | 具有止血的作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體呈流線型 | B. | 胸肌發(fā)達(dá) | ||
C. | 長(zhǎng)骨中空,內(nèi)充氣體 | D. | 有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃白色 | B. | 藍(lán)色 | C. | 綠色 | D. | 黑色 |
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