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小玉同學剛出生時,醫(yī)生就給她注射卡介苗,其目的是預防


  1. A.
    破傷風
  2. B.
    麻疹
  3. C.
    結核病
  4. D.
    乙肝
C
分析:此題考查的是計劃免疫的知識,接種卡介苗可以預防結核病,據此答題.
解答:計劃免疫是指有計劃的進行預防接種,以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的.如給少年兒童接種卡介苗能有效的預防結核病.從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析,卡介苗相當于抗原,接種到人體后,不會使人發(fā)病,但會刺激人體內的淋巴細胞產生抗體,從而對結核桿菌起到抵抗作用,而對其它的病原體不起作用,這種免疫屬特異性免疫.可見C符合題意.
故選:C
點評:解答此題的關鍵是掌握常見的疫苗及其作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

蜜蜂采蜜后會在同伴前“跳舞”,這種行為體現了生態(tài)系統(tǒng)的哪一項功能


  1. A.
    物質循環(huán)
  2. B.
    能量流動
  3. C.
    信息交流
  4. D.
    食物網

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

植物的呼吸作用是指:植物吸收空氣中的________,將自身貯存的________,轉化成二氧化碳和水,并釋放出________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列疾病中,不是傳染病的是:


  1. A.
    流行性感冒
  2. B.
    肺結核
  3. C.
    麻疹
  4. D.
    心臟病

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

與蚯蚓屬于同一類動物的一組是


  1. A.
    水蛭、蛔蟲
  2. B.
    水蛭、沙蠶
  3. C.
    蛔蟲、蚜蟲
  4. D.
    水蛇、沙蠶

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在消化道中,膽汁和胰液進入的部位是


  1. A.
    小腸
  2. B.
    大腸上部
  3. C.
    十二指腸
  4. D.
    胃部

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列能正確表達植物細胞內各結構之間位置關系的是


  1. A.
    圖Ⅰ
  2. B.
    圖Ⅱ
  3. C.
    圖Ⅲ
  4. D.
    圖Ⅳ

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖為花的雌蕊結構模式圖,受精后發(fā)育成種子的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

水中的所有生物及其生活環(huán)境可構成


  1. A.
    食物鏈
  2. B.
    食物網
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    以上都不是

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