【題目】用顯微鏡觀察字母“b”,顯微鏡下看到的應該是( )
A. b B. d C. p D. q
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】周末,興趣小組的同學走進現(xiàn)代農業(yè)觀光園,把生物課堂搬到了鮮活的生活中。同學們發(fā)現(xiàn)這里的豌豆有高莖的,還有矮莖的;玉米有黃粒的,還有紫粒的;桃花有粉紅色的,還有紫色的……
(1)“玉米有黃粒的,還有紫粒的”,玉米的黃粒和紫粒在生物學上稱作_____。
(2)從桃花長成甜美的鮮桃必須經過的生理過程是_____。
(3)豌豆、玉米、鮮桃等新鮮的蔬菜和瓜果通常放在冰箱中保鮮,其原理是_____。
(4)現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進行雜交實驗,結果如表。請根據實驗結果回答問題:
①根據表中所示遺傳結果,推斷_____是隱性的。
②丙組中親本高莖植株的基因組成為_________。(用E、e表示控制豌豆高矮的顯、隱性基因)
③乙組中子代高莖雜交后代仍然是高莖的機率是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體的一段小腸及內壁的顯微結構,請據圖回答下列問題。
(1)環(huán)形皺襞上許多突起[2]叫做____,其壁由一層____組成。
(2)[3]__能分泌腸液,這些液體中含有多種促進有機物分解的____。
(3)牛奶運送至此被分解成氨基酸,被小腸壁內的[1]____吸收進入血液。如果此處出現(xiàn)病變,將影響維生素的吸收。假如不能正常吸收維生素C就可能患__病。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個人工農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網如圖所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵,產生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從玉米的 作用開始的,能量流動的特點是逐級 ,
所以該生態(tài)系統(tǒng)中數量最少的生物是 。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中,人、豬、雞和玉米之間通過 關系形成食物鏈。請寫出一條食物鏈(至少包含三個環(huán)節(jié)): 。
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產生沼氣的微生物是腐生的 ,它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于 。
(4)若工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質可以通過 在生物體內不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,最后進入人們的餐桌。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個工農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網如圖所示。雞、豬、人的糞便及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵,產生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題。
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從____開始。
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是____。雞和玉米之間是____關系。
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產生沼氣的微生物,在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于____。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)一共有____條食物鏈,寫出人獲取能量最多的食物鏈:________________。
(5)如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質可以通過____在生物體內不斷積累,使其濃度隨著消費者營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡過程中,進行對光時,應使其相應結構形成一條直線的是( )
A. 目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡
B. 目鏡、物鏡、轉換器、反光鏡
C. 目鏡、物鏡、鏡筒、反光鏡
D. 物鏡、鏡筒、載物臺、目鏡
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