精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖是尿液形成示意圖，下列說法錯誤的是（　　）

A.腎單位中屬于系統(tǒng)的結構是4
B.2中流的液體與1相比，氧和尿素的含量明顯減少
C.5中收集的液體是原尿，3中收集的液體是尿液
D.A，B過程分別表示腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用

【答案】A
【解析】解：A、腎單位中屬于血液循環(huán)系統(tǒng)的結構是4腎小球，而不是屬于系統(tǒng)的結構是4，錯誤；B、從腎動脈流入腎臟的血液，流經腎小球時，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出，因此從腎靜脈流出的血液中，尿素等廢物的含量減少．
【考點精析】關于本題考查的尿的形成和尿的排出，需要了解除血漿中的血細胞和大分子蛋白質以外，一部分水，無機鹽、葡萄糖和尿素等物質透過腎小球和腎小囊壁濾過到腎小囊腔內，形成原尿．人體每天大約形成150升原尿；尿首先通過輸尿管到達膀胱，當膀胱里的尿儲存到一定量時，通過尿道排出尿液才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】口腔初步消化淀粉，胃內徹底消化蛋白質。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆子”．種子結構中哪個部分實際上就是幼小的生命體（ ）

A．種皮 B．胚

C．胚乳 D．胚軸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示人的必尿系統(tǒng)，箭頭表示流向，比較[1]、[2]、[3]結構內尿素的濃度，從高到低的正確順序是（　　）

A.1﹣2﹣3
B.2﹣1﹣3
C.3﹣1﹣2
D.3﹣2﹣1

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在非洲大草原的角馬，繁殖季節(jié)雄性角馬往往用尖銳的角作為爭奪配偶的武器（如圖）．按照達爾文的觀點，現代角馬的角發(fā)達的原因是（ ）

A.代代使用的結果
B.發(fā)生了定向的有利變異的結果
C.繁衍后代的結果
D.角發(fā)達的雄角馬有機會繁衍后代而保留下來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體細胞中的染色體不成對存在的是（ ）

A. 口腔上皮細胞 B. 肌肉細胞 C. 神經細胞 D. 精子細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一和圖二分別表示A、B、C三種食物中一些營養(yǎng)物質含量的相對值，據圖回答下列問題：

（1）糖類、脂肪和蛋白質是人體需求量最多的有機物，其中最重要的供能物質是 ．
（2）據圖一判斷，A，B，C三種食物中，正在發(fā)育的兒童應多食用食物 ．
（3）據圖二可知，食物適合壞血病患者食用，食物B有助于防治；食物有利于預防佝僂�。�
（4）表中為某人某天攝入800克A、B、C三種食物和一定量的水后，其消化腺大致分泌消化液的數量；

唾液

胃液

腸液

膽汁

胰液

1500毫升

2000毫升

1500毫升

500毫升

1500毫升

①據表計算，小腸內的消化液總量為毫升．
②小腸內能消化蛋白質的消化液是 ．
③上述消化液中不含消化酶的是 ， 是由分泌的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學習了生物圈中的綠色植物后，小明使用從超市購買的新鮮菠菜為材料，做了以下探究活動．

（1）選取新鮮的葉片，制成臨時切片，放置在低倍顯微鏡下觀察（如圖1所示）：
①具有保護作用的結構是[] ， 具有營養(yǎng)作用的是[] ， 葉片制造的有機物可以通過結構3中的運送到植物的莖、根部，以維持莖、跟細胞的生活．
②[]細胞內含有大量的葉綠體，是葉片進行光合作用的主要部位．
③氣體交換和水分散失的門戶是[] ．
（2）圖2甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結構示意圖，若要達到圖2乙所示觀察結果，則：首先需將裝片向移動，直至A到達視野中央，再次需換用圖2丙中的鏡頭 ， 然后調節(jié) ， 進行觀察．
（3）在徒手切片觀察葉片結構時，下列用具不需要的是（ ）
A.
B.
C.
D.
（4）把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中（如圖3所示）．用彈簧秤測得整個裝置重0.5kg，光照6小時后，整個裝置重0.44kg．其重量減輕的主要原因是 ．
（5）將買來的菠菜放在黑暗處一晝夜后，選取長勢、大小、數量相同的葉片分別置于丁、戊集氣瓶內（如圖4所示），并將丁裝置用黑色紙盒罩住，然后將兩裝置放置在光下照射8小時．
①打開集氣瓶口，將兩根燃燒狀況一樣的蠟燭，分別放入到丁、戊集氣瓶內，觀察蠟燭燃燒情況，發(fā)現戊裝置內的現象是 ， 原因是 ． 請寫出它的反應式： ．
②取出兩裝置中的葉片，分別用酒精進行脫色，用清水漂洗后滴加碘液，觀察發(fā)現，裝置中的葉片不變藍．這說明有機物淀粉的產生需要 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料表明，目前科學家已研究清楚天花病毒的DNA序列。美國和俄羅斯的幾個實驗室仍保存著天花病毒。對于繼續(xù)保存還是消滅這些天花病毒，存在爭論。下列屬于反對保存天花病毒的理由是

A. 天花病毒可能還有新的用途，只是現在還沒有被發(fā)現

B. 保存天花病毒，有利于保護生物多樣性

C. 假如實驗室中的天花病毒被泄漏出去，將會造成嚴重的后果

D. 一旦天花重新流行，可以利用實驗室保存的天花病毒快速研制疫苗

查看答案和解析>>

同步練習冊答案