【題目】下列有關生物圈的范圍及其定義的敘述中,正確的是( 。
A. 地球上所有生物的總稱
B. 地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境
C. 大氣圈、水圈和巖石圈的全部
D. 地球上所有生物能夠生活的地方
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組內容之間的關系.符合圖中圖解的足( 。
A.Ⅰ一分解者、Ⅱ一消費者、Ⅲ一生產者
B.Ⅰ一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一種子植物
C.Ⅰ一脊椎動物、Ⅱ一鴿子、Ⅲ一鳥類
D.Ⅰ一基因、Ⅱ一DNA、Ⅲ一染色體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】極地狐比大耳狐的耳朵要小,這樣可以( )
A.不容易被捕食者發(fā)現 B.有利于迅速奔跑,尋找食物
C.增加聽覺的靈感程度 D.適應北極寒冷的氣候
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【題目】一些同學沉迷于電腦網絡游戲,長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人用健康的成年雄性大鼠進行了一次探究,請你幫他完善實驗方案.并回答:
(1)提出問題:_________________________________?
(2)作出假設:長時間的電腦輻射對他們的身體有傷害。
(3)進行實驗:將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組,每組10只.甲組置于未開機的電腦前,乙組置于________________________;其他飼養(yǎng)條件相同.六十天后獲得實驗數據如表.
(4)從表中數據可看出,電腦輻射對大鼠的_________________________兩方面都有影響。
(5)分析實驗數據,你對沉迷于電腦網絡游戲的同學有何建議,________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中食物網的示意圖,請據圖回答相關問題;
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于 , 能量在沿食物鏈的傳遞過程中逐級 .
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過的關系構成食物鏈,該食物網中有條食物鏈.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹和蛇的關系有 .
(4)如果把此圖看作一個生態(tài)系統(tǒng),還應再加上 .
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【題目】 請根據“小羊多莉的身世”圖,回答下列問題:
(1)、小羊多莉有幾位媽媽?
(2)、發(fā)育成小羊多莉的卵細胞的細胞核來自于 媽媽。細胞的其他部分來自于 媽媽 ,胚胎
在 媽媽的子宮中發(fā)育。生出來的小羊多莉幾乎跟 媽媽一模一樣。(填字母即可)
(3)、小羊多莉為什么會像這位羊媽媽?
(4)、由此你可以得出什么結論?
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【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮臨時細胞的實驗步驟,請據圖回答:
(1)圖E的操作方法可避免________________________;
(2)圖G所滴液體為碘液,它可把細胞核內的__________染成深色,便于觀察;
(3)若此序列圖標表示制作人體口腔上皮細胞的實驗步驟,則圖D所滴液體應為______________;
(4)臨時裝片制好后,應先置于_________(高、低)倍鏡下觀察,F有某同學在觀察中發(fā)現一細胞位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應將裝片向__________移動。
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【題目】如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請據圖回答問題。
(1)寫出下列標號的結構名稱:①_______________ ②________③_______________
(2)圖中④結構的生理功能是________________。
(3)胚胎發(fā)育初期由___________提供營養(yǎng);等胚胎植入子宮內壁后,胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和_________是通過和___________從母體獲得。因此母親身體負擔明顯加重,所以每個人都應該孝敬母親。
(4)為了控制人口數量和提高人口素質,我國把______________列為一項基本國策,提出:晚婚、晚育、__________、__________等基本要求。
(5)如果某女性⑤的結構堵塞,在自然狀態(tài)下,她能否懷孕?答:______________。
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