14．璀璨的珍珠是由河蚌內(nèi)的某一結(jié)構(gòu)的分泌物包裹異物形成的，這個(gè)結(jié)構(gòu)是河蚌的（　�。�
A．貝殼B．斧足C．外套膜D．鰓

分析 軟體動(dòng)物的身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，體外有外套膜，能分泌珍珠質(zhì)，分析作答．

解答 解：河蚌屬于軟體動(dòng)物，軟體動(dòng)物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì)，珍珠是由于軟體動(dòng)物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的，產(chǎn)量很少；人們利用珍珠形成的原理，通過一定的技術(shù)處理，將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中，然后將其放回水中養(yǎng)殖，就可以得到大量人工培育的珍珠．因此珍珠的形成與外套膜有關(guān)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道軟體動(dòng)物外套膜的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．鳥卵中含細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．卵白B．卵黃C．胚盤D．卵殼

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請(qǐng)結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答有關(guān)問題
（1）同學(xué)們認(rèn)為上述動(dòng)物可以根據(jù)它們體內(nèi)有無脊柱，將其分為兩大類：E和CDF
（2）小組討論中，陽陽同學(xué)認(rèn)為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進(jìn)行繁殖，而圖A所示植物是用種子進(jìn)行繁殖的．
（3）明明同學(xué)說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動(dòng)物，其幼體用鰓進(jìn)行呼吸
（4）圖C所示動(dòng)物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行雙重呼吸
（5）婧婧同學(xué)認(rèn)為圖E所示動(dòng)物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以在幼蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象
（6）勇勇同學(xué)說，圖中F所示動(dòng)物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動(dòng)物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有胎生哺乳的特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．南豐蜜桔是江西的特產(chǎn)之一，一個(gè)桔子的形成要經(jīng)歷哪些復(fù)雜的過程（　�。�
A．開花→受精→傳粉→果實(shí)成熟B．受精→開花→傳粉→果實(shí)成熟
C．開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟D．傳粉→受精→開花→果實(shí)成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．木本植物的莖從外到內(nèi)一般由樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓四個(gè)部分構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是分類等級(jí)示意圖，以下理解正確的是（　�。�
A．目是最基本的分類單位B．狼和犬的相似程度最小
C．貓和虎同屬于貓科D．虎和犬沒有任何親緣關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．穿山甲是地棲類哺乳動(dòng)物，它的生殖方式與下列哪種動(dòng)物相同（　�。�
A．虎蚊蛙B．鸕鶿C．梅花鹿D．王錦蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．所有的生物都能影響環(huán)境，而人類的活動(dòng)對(duì)環(huán)境有著更重要的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如果O型血的人受傷需要輸血，為防止發(fā)生凝集反應(yīng)，所輸血的血型應(yīng)為（　　）
A．AB型B．A型C．B型D．O型

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同步練習(xí)冊(cè)答案