4.腔腸動(dòng)物生活在水中,利用刺激細(xì)胞幫助獲取食物.√(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 腔腸動(dòng)物的特征:生活在水中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,身體輻射對(duì)稱,體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞及中間無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.如海蜇、?、水螅.

解答 解:腔腸動(dòng)物生活在水中,腔腸動(dòng)物的觸手十分敏感,上面生有成組的被稱為刺絲囊的刺細(xì)胞.如果觸手碰到可以吃的東西,末端帶毒的細(xì)線就會(huì)從刺絲囊中伸出,刺入獵物體內(nèi),麻痹或殺死獵物.因此,腔腸動(dòng)物的刺細(xì)胞,能幫助捕捉食物,說法正確.
故答案為:√.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道腔腸動(dòng)物的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為肌肉協(xié)作示意圖,據(jù)圖回答:

(1)③、④分別叫做肌腹和肌腱.
(2)當(dāng)上肢處于屈肘狀態(tài)時(shí),1收縮,2舒張.
(3)當(dāng)你垂直伸臂提一桶水時(shí),①處于收縮狀態(tài),②處于收縮狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不正確的操作方法是( 。
A.將載玻片、蓋玻片擦拭干凈
B.撕取洋蔥內(nèi)表皮,直接放在載玻片上
C.染色時(shí)吸取一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)
D.先滴一滴清水在載玻片中央

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.變形蟲的生活必須從外界獲取營(yíng)養(yǎng),還要把生活產(chǎn)生的廢物排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.恩格斯將能量轉(zhuǎn)化與守恒定律、細(xì)胞學(xué)說、達(dá)爾文的進(jìn)化論并列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各類動(dòng)物,屬于恒溫動(dòng)物是( 。
A.爬行類動(dòng)物和兩棲類動(dòng)物B.鳥類和爬行類動(dòng)物
C.爬行類和哺乳類動(dòng)物D.鳥類和哺乳類動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中,正確的是( 。
A.骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的B.所有動(dòng)物的體內(nèi)都有骨骼
C.人體有206塊骨骼D.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn).
在下列7支試管中,加入等量的饅頭(清水和唾液均為2毫升):
試管物質(zhì)是否攪拌溫度時(shí)間碘液現(xiàn)象
碎饅頭+唾液攪拌37℃10分鐘不變藍(lán)
碎饅頭+清水攪拌37℃10分鐘變藍(lán)
碎饅頭+唾液不攪拌37℃10分鐘部分變藍(lán)
未切碎饅頭+唾液攪拌37℃10分鐘部分變藍(lán)
碎饅頭+唾液攪拌100℃10分鐘變藍(lán)
碎饅頭+唾液攪拌0℃10分鐘變藍(lán)
碎饅頭+唾液攪拌37℃5分鐘部分變藍(lán)
(1)試管①不變藍(lán)的原因是唾液中的唾液淀粉酶把饅頭中的淀粉分解成了麥芽糖.
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,①和⑤是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是溫度對(duì)消化的影響.
(3)如果探究牙齒在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組?①④.
(4)由試管①?和試管②?這一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是唾液淀粉酶對(duì)淀粉具有消化作用.由試管②和試管⑤、⑥的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用會(huì)影響淀粉的消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能很好的完成的,還需要     和      的調(diào)節(jié)( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C.神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

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