A. | 兩棲動物的幼體和成體的形態(tài)結構有顯著差異,生活環(huán)境、生活習性也不完全相同,所以屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 雌雄蛙抱對和鳥的交配都是為了提高卵的受精率 | |
C. | 青蛙從蝌蚪到發(fā)育成成蛙的過程中,沒有四肢和尾不能同時存在時期 | |
D. | 鳥卵的胚盤含有細胞核,將來一定能發(fā)育成雛鳥 |
分析 (1)兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
(2)卵黃為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng),胚盤是鳥類胚胎發(fā)育的場所.
解答 解:A、兩棲動物幼體只可以在水中生活,用鰓呼吸;成體既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸功.成體與幼體在內部結構、外部形態(tài)和生活習性有明顯的差異,這種發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,不是完全變態(tài)發(fā)育,故A錯誤;
B、青蛙是雌雄異體,體外受精,精子和卵細胞在水里完成受精,因此雌雄蛙抱對,有利于雌蛙、雄蛙同時排卵、排精,提高了精子與卵的結合的機會,提高了受精率,故B正確;
C、在青蛙的發(fā)育過程中,形態(tài)結構發(fā)生很多的變化,剛孵化出的蝌蚪,有尾無四肢,用羽狀外鰓進行呼吸,隨后外鰓消失,長出內鰓,四肢的生長是先長后肢,再長前肢;當由蝌蚪發(fā)育成幼蛙時,尾巴消失,長全四肢,內鰓消失,形成肺,用肺呼吸.故C錯誤;
D、胚盤內有遺傳物質是胚胎發(fā)育的場所,但有細胞核并不一定能發(fā)育成雛鳥,因鳥卵能發(fā)育雛鳥必須具備鳥卵是受精卵;必須達到鳥卵孵化所需的溫度.故D錯誤.
故選:B
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測出瘦肉精的肉,加工成火腿腸后可食用 | |
B. | 過期食品只要不變質就可以完全放心食用 | |
C. | 野外采摘的所有蘑菇,都是燉湯的好原料 | |
D. | 購買回來的蔬菜,食用前用清水浸泡一段時間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞、血小板 | B. | 紅細胞、血紅蛋白、白細胞 | ||
C. | 白細胞、血紅蛋白 | D. | 血小板、白細胞、血紅蛋白 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | .瓶內液體中有氣泡冒出,氣球不斷地脹大 | |
B. | 因為瓶口套有氣球,所以酵母菌只能進行無氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳 | |
C. | 瓶中的一部分內容物可能進入膨大的氣球中 | |
D. | 去掉氣球,在瓶口能嗅到淡淡的酒味 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寄生在細菌細胞內的病毒又稱為噬菌體 | |
B. | 沒有細胞結構: | |
C. | 離開活細胞通常會變成結晶體 | |
D. | 個體較小,用光學顯微鏡才能看見 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡 | B. | 轉換器 | C. | 反光鏡 | D. | 粗準焦螺旋 |
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