一群蜜蜂中,存在社會(huì)性分工,下列說(shuō)法正確的是( �。�
分析:此題可以從蜜蜂生殖發(fā)育以及社會(huì)行為的特點(diǎn)方面來(lái)分析解答.
解答:解:社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).
蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂.蜂王是由受精卵發(fā)育成的雌蜂,只有1個(gè),主要職責(zé)是交配產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個(gè)群體大家庭,蜂王分泌的蜂王物質(zhì)激素可以抑制工蜂的卵巢發(fā)育,并且影響蜂巢內(nèi)的工蜂的行為,因此蜂王通過(guò)分泌外激素(信息素)來(lái)控制其他蜜蜂;雄蜂是由未受精的卵發(fā)育而成的,個(gè)體小于蜂王而大于工蜂,雄蜂數(shù)量較少,有發(fā)達(dá)的生殖器官,主要職能是與蜜后交配;工蜂是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,發(fā)育不完全的雌蜂,數(shù)量最多,主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大保衛(wèi)巢穴、采集花粉花蜜、飼喂幼蜂和蜂后等.蜜蜂不同成員之間明確分工,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,因此具有一系列的社會(huì)行為.
故選A、B、C
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道蜜蜂的特點(diǎn)以及發(fā)育.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中不是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一項(xiàng)是( �。�

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一群蜜蜂中,存在社會(huì)性分工,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

一群蜜蜂中,存在社會(huì)性分工,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    蜂王通過(guò)分泌外激素(信息素)來(lái)控制其他蜜蜂
  2. B.
    工蜂是雌蜂,但負(fù)責(zé)整個(gè)蜂群中的防御、衛(wèi)生、采蜜等工作
  3. C.
    雄蜂是不受精的卵發(fā)育而成,體小于蜂王而大于工蜂
  4. D.
    每個(gè)蜂群只有一個(gè)蜂王,蜂王是由工蜂中體力較強(qiáng),個(gè)體較大者變成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一群蜜蜂中,存在社會(huì)性分工,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:( )
A.蜂王通過(guò)分泌外激素(信息素)來(lái)控制其他蜜蜂
B.工蜂是雌蜂,但負(fù)責(zé)整個(gè)蜂群中的防御、衛(wèi)生、采蜜等工作
C.雄蜂是不受精的卵發(fā)育而成,體小于蜂王而大于工蜂
D.每個(gè)蜂群只有一個(gè)蜂王,蜂王是由工蜂中體力較強(qiáng),個(gè)體較大者變成的

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