8.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中,葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉,未見光部分沒有產(chǎn)生淀粉.此實驗說明綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件是葉綠體.×(判斷對錯)

分析 解此題考查綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗.實驗要點(diǎn):綠葉在光下制造了有機(jī)物--淀粉;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.關(guān)鍵是確定實驗變量、設(shè)置對照實驗.

解答 解:該實驗的方法步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象.
暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不可能是葉片在實驗前貯存的.部分遮光、光照:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了作對照實驗.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能進(jìn)行光合作用.
葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán),說明這里產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán),說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生,進(jìn)而說明綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件是光.
故答案為:×.

點(diǎn)評 綠葉在光下制造有機(jī)物實驗是中考的一個重要考點(diǎn),很多中考試題都是從這個實驗改編而來的,常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象,因此,我們要弄清實驗的主要步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,并說出每一步驟的目的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.有關(guān)合理營養(yǎng)和食品安全,表述不正確的是( 。
A.買袋裝食品時,要看準(zhǔn)帶有“QS”圖標(biāo)的
B.不吃發(fā)了芽的馬鈴薯
C.每日攝入的總能量中,早、中、晚餐應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%和30%左右
D.制定一份合理的食譜,用量最多的食物是肉類

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.閱讀下列短文,回答有關(guān)問題:
“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”.春末夏初,青蛙“呱、呱”的叫聲此起彼伏,如果尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對.過了幾天,你再來時會在水中看到小蝌蚪.若是你繼續(xù)觀察下去,會看到青蛙外形魔術(shù)般變化的全過程.
(1)“呱、呱、呱”的叫聲是雄性青蛙發(fā)出的.
(2)雌雄蛙抱對后分別產(chǎn)下的卵細(xì)胞和精子在水中完成受精作用,這種受精方式是體內(nèi)受精還是體外受精?體外受精
(3)小蝌蚪長得不像“媽媽”,而像魚,那么青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育(填“變態(tài)”或“不變態(tài)”).
(4)根據(jù)上文以及你所學(xué)的知識推測,青蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片,正確步驟是( 。
①在載玻片的中央滴一滴清水    ②用鑷子撕取實驗材料    ③滴加碘酒浸潤標(biāo)本全部
④蓋上蓋玻片    ⑤擦拭載玻片和蓋玻片     ⑥將實驗材料放在載玻片中央的水滴中展平.
A.①②③④⑤⑥B.⑤①②⑥④③C.②③⑥④⑤①D.②①⑥④③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人的雙眼皮由顯性基因B控制,單眼皮由隱性基因b控制,小明是單眼皮,小明的爸爸、媽媽都是雙眼皮,小明、小明爸爸、小明媽媽的眼皮的基因組成分別為( 。
A.BB   Bb   BbB.BB   Bb   bbC.bb   Bb   BbD.bb   BB   Bb

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.人的生殖細(xì)胞包括精子 和卵細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進(jìn)行了以下實驗:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入清水,與1號試管起對照作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用1和3兩只試管進(jìn)行對照實驗.
(3)實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖.
(4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進(jìn)行物理性消化,又能進(jìn)行化學(xué)性消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.原始地球條件下,最初生成有機(jī)小分子物質(zhì)和有機(jī)大分子物質(zhì)的場所依次是( 。
A.原始海洋、陸地B.原始大氣、原始海洋
C.原始海洋、原始海洋D.原始陸地、原始海洋

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)1.2.4.
(2)間作套種、合理密植是為了提高過程【C】光合作用的效率.
(3)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程【A】呼吸作用所釋放的能量;這一過程發(fā)生在乙圖的【5】線粒體中.
(4)過程B的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度(或環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動)等環(huán)境因素的影響.
(5)在細(xì)胞分裂過程中,首先進(jìn)行的一項重要生理活動是遺傳物質(zhì)的復(fù)制.
(6)吃西瓜時會流出許多汁液,這些汁液是細(xì)胞液,它們來自液泡.

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同步練習(xí)冊答案