老鷹和田鼠通過捕食和被捕食的關(guān)系，進(jìn)行著
A．能量變換B．相互競(jìng)爭(zhēng)
C．相互選擇D．共同進(jìn)化
C

試題分析：達(dá)爾文認(rèn)為，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，田鼠只有靈敏的躲過老鷹的捕食才能活下來(lái)，這是適者生存，否則就被老鷹吃掉，是不適者被淘汰，老鷹只有快速靈活的飛翔才能捕到田鼠，獲得足夠的食物才能生存下來(lái)，這是適者生存，否則就會(huì)不適者被淘汰，因此，老鷹和田鼠通過 捕食和被捕食的關(guān)系，進(jìn)行著相互選擇，使生物不斷進(jìn)化。
點(diǎn)評(píng)：此題考查了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，難度一般，能夠理解自然選擇學(xué)說的內(nèi)容，進(jìn)行解題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

決定生物進(jìn)化的內(nèi)外在因素是 （  ）
A．環(huán)境因素遺傳和變異B．適者生存遺傳和變異
C．遺傳和變異環(huán)境因素D．生存斗爭(zhēng)環(huán)境因素

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

達(dá)爾文認(rèn)為，長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸性狀形成的原因是
A．上帝創(chuàng)造的B．自然選擇的結(jié)果
C．為吃到高處的樹葉頸不斷伸長(zhǎng)D．祖先遺傳的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

加拉帕戈斯群島上不同環(huán)境對(duì)地雀的形態(tài)特征起選擇作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1937年，有人把原產(chǎn)丹麥和德國(guó)的三葉草移到瑞典南部栽培，這時(shí)氣候比較寒冷。最初三葉草莖葉的產(chǎn)量很低，但經(jīng)若干年后，產(chǎn)量顯著提高。人們對(duì)這一事實(shí)作出的解釋中，錯(cuò)誤的是（    ）
A．不耐寒的個(gè)體被自然淘汰
B．耐寒的個(gè)體得以生存繁衍
C．自然選擇的結(jié)果
D．三葉草在生活過程中逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

英國(guó)曼徹斯特地區(qū)樺尺蠖體色的變化的外在原因是
A．自然選擇B．天敵的改變
C．溫度的改變D．環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說，下列敘述不正確的是（   ）
A．田鼠打洞和夜間活動(dòng)是自然選擇的結(jié)果
B．狼和鹿能迅速奔跑，兩者進(jìn)行相互選擇
C．狗的牙齒堅(jiān)硬，是長(zhǎng)期磨練出來(lái)的
D．有一種貓頭鷹因視力弱、行動(dòng)遲緩、捉不 到田鼠而被淘汰了

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的，根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是            的結(jié)果；而現(xiàn)在我們看到的形態(tài)各異的金魚是          的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

抗生素能夠殺死或抑制某些病菌，但如果長(zhǎng)期使用或?yàn)E用抗生素，就會(huì)使病菌的抗藥性增強(qiáng)而失去治療效果。

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同步練習(xí)冊(cè)答案