【題目】實驗法研究一般包括__________，收集與問題相關的信息，______________ ，設計實驗方案，實施實驗并記錄，____________，得出實驗結論。

【答案】 發(fā)現(xiàn)并提出問題 作出假設 分析實驗現(xiàn)象

【解析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設，設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，因此，實驗法研究一般包括：發(fā)現(xiàn)并提出問題、收集與問題相關的信息、作出假設、設計實驗方案、實施實驗并記錄、分析實驗現(xiàn)象、得出結論。

練習冊系列答案
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【題目】_________是生物體結構和功能的基本單位。從構成生物體的細胞數(shù)量來看，可分為__________和__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖和呼吸運動的模擬圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由________和[ ] ________兩部分組成。

（2）發(fā)聲器官是[ ] ________。

（3）肺泡的壁由________層扁平上皮細胞構成，外面有________圍繞著，適于它與血液之間進行物質交換。

（4）痰的形成是由于[ ] ________和[3]支氣管壁內有腺細胞，能分泌黏液吸附著吸入氣體中的細菌、灰塵，隨管壁上纖毛的擺動被送到咽部，隨咳嗽排出。

（5）呼吸運動模擬圖中乙處于________（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)，此時④模擬膈肌舒張，胸廓容積縮小，肺內氣壓________（填“高于”或“低于”）外界大氣壓。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲圖是人體心臟模式圖，乙圖為人體血液循環(huán)時血液中某氣體的含量變化情況，據(jù)圖回答問題:

（1）心臟主要由_____構成，[ ⑨ ]_____的壁最厚。

（2）甲圖中體循環(huán)的終點是_____（寫序號），肺循環(huán)的起點是______（寫序號）；在⑥內流的是____，在⑦中流的是_____。

（3）在心臟中控制血液只按一定方向流動的結構分別是_____和_____。

（4）乙圖為人體血液循環(huán)時，血液中某氣體的含量變化情況。

若橫軸中的Ⅰ段代表肺泡周圍的毛細血管，Ⅲ段代表組織處的毛細血管，則此氣體最可能是____；

若橫軸中的Ⅰ段代表組織處的毛細血管，Ⅲ段代表肺泡周圍的毛細血管，則此氣體最可能是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為_____，與其他血管相比，管內血流速度最慢。

（2）該血管中的營養(yǎng)物質主要由_____（填某器官的名稱）吸收進入血液。

（3）經(jīng)過物質交換后，從該血管流出的是_____血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】模型構建是學習生物學的一種有效策略。如圖是某學生用兩片長方形的木板、兩條松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運動模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的（ ）

A.骨 骨骼肌 骨連結

B.骨 骨骼肌 關節(jié)

C.骨 肌腹 骨連結

D.骨 肌腱 關節(jié)囊

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