下列對(duì)下圖的解釋說(shuō)明,正確的是
A.圖中只有兩條食物鏈
B.此生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
C.最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?/span>
D.蛇與鷹只有捕食關(guān)系
C
【解析】
試題分析:A、在此生態(tài)系統(tǒng)中,草能進(jìn)行光合作用,屬于生產(chǎn)者,為食物鏈的起點(diǎn),而鼠、兔等為動(dòng)物屬于消費(fèi)者,存在:①草→鼠→鷹,②草→鼠→蛇→鷹③草→兔→鷹,三條食物鏈,A選項(xiàng)不正確。B、在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,當(dāng)外界因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙化,草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了。所以說(shuō)任何生態(tài)系統(tǒng)都有調(diào)節(jié)能力,只不過(guò)是調(diào)節(jié)能力有大有小,B選項(xiàng)不正確。C、營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的一條食物鏈就是最長(zhǎng)的食物鏈:草→鼠→蛇→鷹,C正確。D、在草→鼠→蛇→鷹中,蛇和鷹是捕食關(guān)系,在草→鼠→蛇→鷹和草→鼠→鷹都以鼠為食物,存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,D選項(xiàng)不正確。故選:C
考點(diǎn):此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列表示某種生物現(xiàn)象的流程圖,其中錯(cuò)誤的是:
A.反射弧結(jié)構(gòu):感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
B.植物水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑焊?根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔
C.肺循環(huán)途徑:右心室→肺動(dòng)脈→肺靜脈→ 右心房
D.青蛙的發(fā)育過(guò)程:受精卵→ 蝌蚪→幼蛙→成蛙
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建詔安縣懷恩中學(xué)初三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
《紅樓夢(mèng)》中,賈寶玉、林黛玉分別是賈母的孫子和外孫女,他們的愛(ài)情悲劇令人吹噓不已。讀者們常常想象假如他們終成眷屬后幸福生活,請(qǐng)利用你所學(xué)遺傳學(xué)知識(shí)分析假如這對(duì)戀人結(jié)婚后的結(jié)果:
(1)假設(shè)他們婚后想生育一個(gè)小孩,這個(gè)小孩為女孩的機(jī)會(huì)有多大?
A.0% B.50% C.80% D.100%
(2)他們孩子孤眉毛與黛玉的眉毛一模一樣,這是因?yàn)榭刂器煊衩济誀畹幕蚪?jīng) 傳遞給了她的孩子。
A.精子和卵細(xì)胞 B.精子 C.卵細(xì)胞 D.體細(xì)胞
(3)賈家和林家都沒(méi)有先天性聾啞患者,但大夫診斷寶玉與黛玉的孩子患了先天性聾啞病,這很可能是 結(jié)婚的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建詔安縣懷恩中學(xué)初三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列成語(yǔ)所描述的動(dòng)物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是
A.蜻蜓點(diǎn)水 B.螳螂捕蟬
C.鸚鵡學(xué)舌 D.作繭自縛
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建詔安縣懷恩中學(xué)初三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
處在青春期的你,不正確的做法是
A.沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲 B.同學(xué)間互相幫助
C.探索科學(xué)奧秘 D.跟師長(zhǎng)密切交流
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北黃石第十中學(xué)初三10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
觀察圖中陰影部分,表示四種植物的共同特征,這一特征是( )
A.都無(wú)種子
B.都能進(jìn)行光合作用
C.都有根莖葉
D.種子外都有無(wú)果皮包被
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北黃石第十中學(xué)初三10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),滴加的液體分別是( )
A.清水,清水 B.生理鹽水,生理鹽水
C.清水,生理鹽水 D生理鹽水,清水
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科目:初中生物 來(lái)源:202016屆福建龍巖第六中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:
⑴寫出正確的操作步驟 (用序號(hào)和箭號(hào)連接)
⑵圖④所滴液體為 ,其目的是 。
⑶圖①所滴液體是 。
⑷圖③中所示的操作方法主要是為了 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江大慶第十四中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題
生機(jī)盎然的大自然是由 的物體和 的物體構(gòu)成的。
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