組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
制取浸出液加入的蒸餾水體積 | 50mL | 40mL | 30mL | 20mL |
10秒內(nèi)水蚤心跳次數(shù) | 36 | 37 | 39 | 41 |
分析 該實(shí)驗(yàn)測(cè)量了水蚤在不同濃度煙草浸出液(等量的煙絲中加入不同量的蒸餾水,其浸出液的濃度不同;蒸餾水越多,煙草浸出液的濃度越低,目的是驗(yàn)證煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響.
解答 解:(1)為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由煙草浸出液濃度的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使實(shí)驗(yàn)環(huán)境中除煙草浸出液的濃度不同外,即本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量,其它條件都相同,為使實(shí)驗(yàn)會(huì)更加科學(xué)可靠,需要設(shè)置清水組進(jìn)行對(duì)照.且選取的水蚤年齡、大小一致、等量的香煙煙絲等條件,這樣做的目的是控制單一變量.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn),只有一個(gè)量不同.其它量皆相同的實(shí)驗(yàn).只有一個(gè)變量,這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問(wèn)題,是可以改變的量,即煙草浸出液的濃度的不同.
根據(jù)表中數(shù)據(jù)煙草浸出液的濃度由小增大,水蚤10秒內(nèi)的心跳次數(shù)有36增加到41.表明煙草浸出液對(duì)心率有促進(jìn)作用,濃度越大,則心率越高,說(shuō)明促進(jìn)作用越強(qiáng).
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及生活常識(shí),有關(guān)吸煙的認(rèn)識(shí),正確的是:
A、吸煙能誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病,抑制氣管和支氣管內(nèi)表面的黏膜上纖毛的運(yùn)動(dòng),使痰液不能及時(shí)排出,降低呼吸道的凈化作用,使呼吸道容易受病菌侵襲而患?xì)夤苎、支氣管炎等疾病,A正確;
B、長(zhǎng)期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10倍至20倍,喉癌發(fā)病率高6至10倍,冠心病發(fā)病率高2至3倍,循環(huán)系統(tǒng)發(fā)病率高3倍,氣管類(lèi)發(fā)病率高2至8倍.可見(jiàn)煙會(huì)誘發(fā)心腦血管疾病,B正確;
C、研究結(jié)果表明,吸煙者吸煙時(shí)對(duì)旁人的危害比對(duì)他自己還大,所以被動(dòng)吸煙也會(huì)影響健康,C正確;
D、青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,吸煙會(huì)增加呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率,不利于身體健康,D錯(cuò)誤;
故答案為:(1)對(duì)照;控制單一變量;
(2)煙草浸出液的濃度;促進(jìn);
(3)A、B、C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 | B. | ①是感受器,③是效應(yīng)器 | ||
C. | 膝跳反射中②位于脊髓 | D. | “驚弓之鳥(niǎo)”是簡(jiǎn)單反射 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傳染病是由病原體引起的,具有傳染性、流行性等特點(diǎn) | |
B. | 傳染病一般在發(fā)病初期傳染性最強(qiáng) | |
C. | 瘧疾屬于血液傳染病,主要由吸血的動(dòng)物傳播 | |
D. | 消滅蚊蟲(chóng)等吸血昆蟲(chóng),屬于控制傳染源 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一層細(xì)胞 | B. | 二層細(xì)胞 | C. | 三層細(xì)胞 | D. | 四層細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瞳孔受到強(qiáng)光照射變小 | B. | 學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲立即返回教室 | ||
C. | 手碰到熱的東西立即縮回 | D. | 吃巧克力引起唾液分泌 |
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