2.如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中所示的血管是毛細(xì)血管,你的判斷依據(jù)是管腔小只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò).
(2)圖中1所示的結(jié)構(gòu)是紅細(xì)胞,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀,它的功能是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳.
(3)圖中2指的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),3指的是二氧化碳.其中3是組織細(xì)胞由呼吸作用產(chǎn)生的,它最終要排出體外.

分析 圖示表示人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖:血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走.

解答 解:(1)圖中血管中紅細(xì)胞呈單行通過(guò),故血管為毛細(xì)血管,毛細(xì)血管與物質(zhì)交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是①數(shù)目多,②管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,③血流速度慢.④管腔小只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò).
(2)圖中1所示的結(jié)構(gòu)是紅細(xì)胞,成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀;紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白.紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白.血紅蛋白的特性是:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,此外,紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳,因此由血紅蛋白的特性而決定的紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧,此外還能運(yùn)輸一部分二氧化碳.當(dāng)血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少時(shí)就會(huì)出現(xiàn)貧血的癥狀.
(3)圖中2指的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),3指的是二氧化碳.細(xì)胞通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用,進(jìn)入細(xì)胞周?chē)艿难褐校ㄟ^(guò)血液循環(huán),到達(dá)肺泡周?chē)拿?xì)血管,再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用,進(jìn)入肺泡,通過(guò)肺的通氣,經(jīng)呼吸道將氣體呼出體外,故人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞.
 故答案為:
(1)毛細(xì)血管;管腔小只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò);
(2)紅細(xì)胞;成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀;運(yùn)輸氧和部分二氧化碳;
(3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);二氧化碳;呼吸作用.

點(diǎn)評(píng) 此題關(guān)鍵是理解毛細(xì)血管的特點(diǎn)和紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及血紅蛋白的特性,及組織里的氣體交換,考查全面.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.夏天大雨過(guò)后,常發(fā)現(xiàn)許多蚯蚓爬到地面上來(lái),這是為了( 。
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17.閱讀下面《蛇與莊稼》的故事,然后回答問(wèn)題.
廣東沿海曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯,許多田地被海水淹沒(méi)了.洪水過(guò)后,那兒的莊稼總得不到好收成,接連幾年都是這樣,即使風(fēng)調(diào)雨順,也不見(jiàn)起色.后來(lái),當(dāng)?shù)剞r(nóng)民想出了一個(gè)辦法,他們托人去外地買(mǎi)了一批蛇回來(lái),把蛇放到田里.說(shuō)也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收.大家不明白這是什么道理.農(nóng)民把秘密說(shuō)破了,原來(lái)那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了,田鼠卻游到樹(shù)上和山坡上,保住了性命.后來(lái)洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼,沒(méi)有蛇來(lái)捕捉它們,它們又繁殖得特別快,莊稼都讓田鼠給糟蹋了.現(xiàn)在田里又有了蛇,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而農(nóng)民又得到了好收成.
(1)田地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈.請(qǐng)寫(xiě)出故事中的食物鏈.莊稼→田鼠→蛇
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的莊稼.
(3)該食物鏈中的蛇等動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,除資料敘述的生物外,還應(yīng)有細(xì)菌和真菌等微生物,它們屬于分解者.

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14.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.蛔蟲(chóng)是線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng),體表具有角質(zhì)層,有口有肛門(mén)
B.蚯蚓的運(yùn)動(dòng)僅靠剛毛就能完成
C.蚯蚓放在干燥的環(huán)境中,不久會(huì)死亡,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是蚯蚓無(wú)法呼吸
D.沙蠶和水蛭都是由許多彼此相似的體節(jié)組成,均是環(huán)節(jié)動(dòng)物

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1.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)該圖共有5條食物鏈.
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出圖示中一條完整的食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,消費(fèi)者是圖中所有動(dòng)物.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是從草通過(guò)光合作用作用固定太陽(yáng)能開(kāi)始的.

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7.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括( 。
A.食物鏈和食物網(wǎng)B.非生物成分、生產(chǎn)者和消費(fèi)者
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D.非生物成分和生物成分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.原尿與血液相比,缺少血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).

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11.請(qǐng)回答有關(guān)顯微鏡觀察系列問(wèn)題:

(1)B圖為觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞,該細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu),從而使洋蔥表皮細(xì)胞具有一定的形狀.
(2)臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?蓋蓋玻片.
(3)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),第二步中往載玻片中央滴加的液體是0.9%的生理鹽水.
(4)為了進(jìn)一步觀察B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)②轉(zhuǎn)換器所示結(jié)構(gòu),使高倍(填低倍或高倍)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
(5)若將不同血型的血液混合,在顯微鏡下有時(shí)會(huì)看到紅細(xì)胞凝集的現(xiàn)象,因此輸血時(shí)應(yīng)以輸入同型血為原則.當(dāng)A型血的紅細(xì)胞分別與A、B血清相遇時(shí),發(fā)生的凝集反應(yīng)現(xiàn)象如圖所示.

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12.關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( 。
A.植物的扦插、嫁接都屬于無(wú)性繁殖
B.兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行
C.昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程都要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段
D.鳥(niǎo)卵中胚胎發(fā)育的部位是胚盤(pán)

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