分析 在眾多的生命起源學(xué)說中,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏热怂龅膶?shí)驗(yàn)是為了證明該學(xué)說的第一步.
解答 解:(1)由圖可知,米勒實(shí)驗(yàn)裝置中的1里的氣體相當(dāng)于原始大氣,有水蒸氣、氨氣、甲烷等,米勒提出的問題是:原始地球條件下能否形成有機(jī)小分子物質(zhì).
(2)圖中2裝置里是用來產(chǎn)生水蒸氣的沸水,因此裝置2模擬的是原始海洋.
(3)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果:積聚在儀器3底部的溶液中共有20種有機(jī)物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.即:容器中產(chǎn)生了原先不存在的各種氨基酸等有機(jī)小分子.
(4)圖中裝置2里是用來產(chǎn)生水蒸氣的沸水.2內(nèi)的液體相當(dāng)于原始海洋.加熱產(chǎn)生沸水是為了獲得水蒸氣,下部連通的冷凝管讓反應(yīng)的產(chǎn)物和水蒸氣冷凝形成液體,模擬降雨過程.
故答案為:(1)原始地球條件下能否形成有機(jī)小分子物質(zhì)
(2)原始海洋
(3)氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)
(4)降雨
點(diǎn)評 米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)常考到,要注意理解和掌握.可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖,來幫助理解和記憶.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a---b---c | B. | a-c---b | C. | b---a---c | D. | c---a---b |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用需要水 | B. | 受精過程離不開水 | ||
C. | 根吸水、保水的能力差 | D. | 輸導(dǎo)組織不發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞壁 | C. | 線粒體 | D. | 細(xì)胞膜 |
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