精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
10.為探究植物的光合作用,某興趣小組對教材中的實驗進行改造,過程記錄如表,請回答:
廣口瓶1號2號3號
步驟1裝入等量煮沸后冷卻的清水(煮沸可降低水中氣體含量)
2滴入等量的BTB溶液
3不通入二氧化碳通入二氧化碳1分鐘
4分別放入相同的金魚藻
5強光照射40分鐘弱光照射40分鐘
實驗結果水體顏色?藍色黃色
氣泡無氣泡氣泡多氣泡少
注:BTB是溴麝香草酚藍的簡稱;BTB的顏色呈藍色,遇二氧化碳后會變成黃色.
(1)實驗前,金魚藻不需要(選填“需要”或“不需要”)暗處理;
(2)實驗結果中1號瓶的水體顏色應為藍色,2號瓶氣泡的主要成分是氧氣;
(3)實驗過程中,2號瓶的水體顏色由黃色變成藍色的原因是:金魚藻進行光合作用吸收了水中的二氧化碳;
(4)根據本實驗的結論,寫出一種提高大棚農作物產量的方法:適當增加二氧化碳濃度,適當增加光照強度.

分析 本題是探究綠色植物進行光合作用需要光和二氧化碳設置的對實驗,其中的變量是有無光照和二氧化碳.1號瓶和2號瓶形成一組對照實驗變量是二氧化碳,驗證二氧化碳是光合作用的原料,2號瓶和3號瓶形成一組對照實驗,變量是光照,驗證光是光合作用的必要條件.據此解答.

解答 解:(1)本實驗探究綠色植物進行光合作用需要光和二氧化碳,是通過BTB的顏色呈藍色,遇二氧化碳后會變成黃色的特點檢驗裝置內是否存在二氧化碳驗證光合作用的不檢驗淀粉的有無.所以實驗前,金魚藻不需要進行暗處理.
(2)實驗結果中1號瓶中沒有通入二氧化碳氣體的水體顏色應為藍色,2號瓶內的金魚藻將通入的二氧化碳吸收通過光合作用產生了氧氣,所以氣泡的主要成分是氧氣.
(3)實驗過程中,2號瓶內的金魚藻將通入的二氧化碳吸收通過光合作用產生了氧氣,2號瓶的水體顏色由黃色變成藍色的原因是:金魚藻進行光合作用吸收了水中的二氧化碳;
(4)光合作用的應用合理密植,增加光照強度,適當增加二氧化碳的濃度,根據本實驗的結論,提高大棚農作物產量的方法是:適當增加二氧化碳濃度,適當增加光照強度.
故答案為:(1)不需要
(2)藍色;氧氣
(3)金魚藻進行光合作用吸收了水中的二氧化碳
(4)適當增加二氧化碳濃度,適當增加光照強度.

點評 本題考查學生對光合作用原理的掌握情況,考查學生的實驗探究的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.酸奶是人們喜愛的食品,其常用的保存方法是(  )
A.腌制法B.曬干法C.冷藏法D.巴氏消毒法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據圖回答下列問題:
(1)上述動物的受精作用在水中完成的有A、D(填代號).
(2)B的身體覆蓋有外骨骼,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.
(3)根據體溫是否恒定,可以將上述動物分為ABD和CE兩類.
(4)A不是真正的陸生動物,真正的陸生動物是從爬行動物開始的,它們的體表具有防止水分散失的鱗片或甲,用肺呼吸,其代表動物中為我國特有的一級保護動物的是揚子鱷.
(5)A可以通過皮膚輔助呼吸時因為其皮膚內有豐富的毛細血管,請寫出一種與A同綱,且為國家二級保護動物的名稱大鯢.
(6)科學家通過對始祖鳥化石的研究推斷,E類動物可能是由爬行動物進化而來的,采用的研究方法是比較法.
(7)請將上述動物由低等到高等進行排序B→D→A→E和C(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下表是四位同學在進行顯微鏡觀察西紅柿果肉實驗中所使用的鏡頭組合,你認為哪位同學所看到的視野暗、細胞數量最少?( 。
小A小B小C小D
目鏡10×15×
物鏡10×40×10×40×
A.小AB.小BC.小CD.小D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.有一種蘭花蜂,在繁殖季節(jié),雄蜂專門采集花的香味物質.然后,許多雄蜂聚集在一起,同時將香氣釋放出來,吸引雌蜂前來交尾.對此現象的分析,錯誤的是(  )
A.蘭花蜂的這種行為是長期自然選擇的結果
B.由于環(huán)境因素的影響,蘭花的香味物質減少,會導致蘭花蜂的數量減少
C.蘭花與蘭花蜂之間為捕食關系
D.蘭花的香味物質不是蘭花蜂分泌的性外激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.小明家一直用某種殺蟲劑消滅蚊子,開始效果不錯,但長期使用后效果越來越差.對此,下列解釋正確的是( 。
A.蚊子是活化石,適應能力特別強
B.這種殺蟲劑使蚊子產生了抗藥性的變異
C.這種殺蟲劑的性能不穩(wěn)
D.蚊子抗藥性的增強是殺蟲劑對蚊子不斷選擇的結果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.先天性行為是動物生來就有的行為.同學們子啊探究動物先天性行為的活動中,甲組同學對于菜青蟲的行為產生了興趣.請你幫助他們完成探究實驗的設計:
(1)提出問題:菜青蟲總在十字花科(如白菜)葉片上出現,而不吃空心菜等其它植物的葉子,這是先天性行為嗎?
(2)作出假設:菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.
(3)制訂計劃:
①去白菜地里尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲,這樣做的好處是避免菜青蟲獲得學習行為,使探究具有可信度;
②選擇兩種植物的葉子,一種是十字花科植物的葉片;另一種為非十字花科植物的葉片的葉片.
⑨將所采集到的菜青蟲分為A、B兩組,每一組菜青蟲的數量:A、1只;B、10只.你應選擇哪一組,其理由是B組,可以減小誤差.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.人的體細胞有23對染色體,人的卵細胞內染色體的數目是( 。
A.23對B.23條C.46對D.46條

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.為了探究環(huán)境溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響,小明同學設計了如下實驗:①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒,將種子隨機平均分成3組,分別放入三個墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內.②用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好標記(如圖所示),然后將三個培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天.③….請回答:
(1)寫出實驗步驟③觀察種子萌發(fā)情況并記錄.
(2)培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是保證充足的水分.
(3)若實驗結果是三個培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆,請分析可能的原因為胚死亡等.
(4)菜豆種子結構中能萌發(fā)成幼苗的是胚,它是由受精卵發(fā)育而來.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案