5．研究人員把抗稻瘟病的基因連接到易感染稻瘟病的水稻細胞的DNA分子上，使該水稻獲得了抗稻瘟病的能力．這個事實可以說明（　�。�
A．基因有顯性和隱性之分B．基因存在于DNA上
C．基因控制生物的性狀D．生物的性狀都可以遺傳

分析 轉(zhuǎn)基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．抗蟲基因能轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)的根本原因是它們都是植物能表達真核生物的基因，使用相似的表達系統(tǒng)．

解答 解：研究人員把抗稻瘟病的基因連接到易感染稻瘟病的水稻細胞的DNA分子上，使該水稻獲得了抗稻瘟病的能力．這個事實可以說明基因控制生物的性狀．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術的原理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我國某地流傳的“骨笛”是用一種內(nèi)部中空、輕而堅固的長骨制成的樂器．你認為下列動物的骨骼中最適合做“骨笛”的是（　�。�
A．青蛙B．老鷹C．貓D．烏龜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關生物學知識的敘述，正確的是（　�。�
A．女性細胞的染色體組成為XX，男性細胞的染色體組成為XY
B．某男孩“X”染色體上有一個隱性致病基因，該基因是由男孩的母親遺傳下來的
C．期胚胎著床的部位在子宮內(nèi)膜，胎兒性別在懷孕第6周時開始確定
D．胎生哺乳是人類特有的生殖發(fā)育方式

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列活動中，與“談虎色變”屬于同一類的是（　　）
A．狗一邊進食一邊分泌唾液
B．用小木棍輕輕敲擊膝蓋下方，小腿彈起
C．上課鈴聲一響，教室里立即安靜下來
D．遇到風沙，眼睛會不由自主地瞇起來或閉起來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖示花生的一生中幾個主要階段，請據(jù)圖分析并回答問題．
（1）甲圖種子結構中新植物體的幼體是胚．
（2）甲圖中種子萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（3）乙圖中花生幼根吸收水分和無機鹽最主要的部位是成熟區(qū)．
（4）丁圖中的①和②表示果實的結構、依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)量推測，丙圖花中子房里有兩個
胚珠．丁圖中的①是由丙圖花中的子房發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．維生素和無機鹽在人體中需要量雖然很少，卻起著“人體運作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用．下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是（　�。�
選項ABCD
物質(zhì)鈣碘維生素A維生素B1
缺乏癥佝僂病大脖子病夜盲癥壞血病
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．鮮花莖桿下切口若被細菌感染，則會大大縮短其保鮮的時間．而研究表明，柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用．能否利用柚子皮的提取液來延長鮮花保鮮的時間呢？某生物興趣小組成員設計的實驗方案如表：
組 別玫瑰花培養(yǎng)液添加劑其他條件
A101000毫升10毫升清水相同且適宜
B101000毫升①
（1）表格中①處應填寫10ml柚子皮提取液．
（2）為避免偶然因素對實驗的影響，除了每組不是選用1支而是10支玫瑰花外，還應在相同的條件下進行重復試驗實驗．
（3）為確保玫瑰花保鮮的時間不同是由實驗變量引起，實驗所用玫瑰花的品種、生長狀況、開花的時間等都應相同．
（4）預測實驗，若B組玫瑰花保鮮的時間更長，則說明柚子皮的提取液是可以延長鮮花的保鮮時間．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項中能正確表示正常女性卵細胞染色體組成的是（　�。�
A．22對+XXB．22條+YC．22條+XD．X

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人能否卷舌的遺傳示意圖，人能卷舌是由顯性基因（B）控制，不能卷舌由隱性基因（b）控制．請回答問題：

（1）請推測父親的基因組成是Bb，兒子的基因組成是bb．
（2）根據(jù)“二孩”政策，如果這對夫妻再生一個小孩，能卷舌的幾率是50%．
（3）人體細胞中染色體和基因是成對存在的，親代的基因經(jīng)生殖細胞傳遞給子代．
（4）有耳毛這種性狀，總是由父親傳給兒子，兒子傳給孫子，不可能傳給女兒或?qū)O女，據(jù)此推測，這個基因最有可能在Y染色體（填“X染色體”或“Y染色體”）上．

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