下圖是植物的種子萌發(fā)及生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)可以看出,這是一種________子葉植物。
(2)在種子萌發(fā)的過(guò)程中,________最先突破種皮。
(3)在從A——D的過(guò)程中,萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自________,所以在種子萌發(fā)過(guò)程中,其干重________(填增多或減少)。從E——G植物體內(nèi)的有機(jī)物是逐漸________的,原因是植物已經(jīng)開(kāi)始________。
(4)R、H兩結(jié)構(gòu)分別是由A當(dāng)中的________、________發(fā)育而來(lái)。
(5)種子萌發(fā)的外部條件是________、________、________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年山西省第17屆初中生物競(jìng)賽試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是被子植物的生長(zhǎng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1) 一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體,主要原因是種子中具有 。
(2) 圖中的1是植物體的根,它的根尖生有大量的 ,能從土壤中吸收 和 ,并把這些物質(zhì)通過(guò)植物莖中木質(zhì)部的 運(yùn)輸?shù)饺~。
(3) 圖中的3表示葉片制造的有機(jī)物,通過(guò)莖中的韌皮部的 運(yùn)輸?shù)礁?br />(4)圖中的4表示葉片通過(guò) 將水分以水蒸氣的形式散失到大氣中,此過(guò)程是通
過(guò) 作用實(shí)現(xiàn)的。
(5) 該被子植物長(zhǎng)大成熟后就要開(kāi)花結(jié)果,花中的 將發(fā)育成果實(shí), 將發(fā)育成種子。
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科目:初中生物 來(lái)源:2011屆福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷(二) 題型:綜合題
(7分)“6萬(wàn)多根亞克力管在方形的“木盒子”上隨風(fēng)擺動(dòng),每一根“觸須”頂端都儲(chǔ)存著一顆植物種子”這是本屆上海世博會(huì)英國(guó)館設(shè)計(jì)師托馬斯設(shè)計(jì)的“種子圣殿”。
(1)種子是高等植物的繁殖器官,種子中將來(lái)發(fā)育成植物新植株的結(jié)構(gòu)是 。
(2)右圖所示的 (填“單”或“雙”)子葉植物的種子,滴加碘液后會(huì)變藍(lán)色的是 (填數(shù)字)。
(3)在探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)中,如下圖所示的三組裝置中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子會(huì)萌發(fā)的是 組。
(4)世博會(huì)展館內(nèi)隨風(fēng)飄揚(yáng)的6萬(wàn)多顆種子代表著6萬(wàn)多種生物物種,這體現(xiàn)了
的多樣性。
(5)本次世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”。你認(rèn)為在“城市”這一生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是( )
A植物 B人 C兩個(gè)都是
(6)你知道嗎?有些植物如馬鈴薯、柳樹(shù)、落葉生根等可以通過(guò)莖、葉等器官進(jìn)行繁殖,這是植物的 生殖。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北黃岡中考生物模擬檢測(cè)試卷生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是被子植物的生長(zhǎng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
⑴ 一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體,主要原因是種子中具有 。
⑵ 圖中的【1】是植物體的根,它能由短變長(zhǎng)的根本原因是 區(qū)細(xì)胞的 。
⑶ 【1】的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收 和 ,并把這些物質(zhì)通過(guò)植物莖中木質(zhì)部的 運(yùn)輸?shù)饺~。
⑷ 圖中【3】表示葉片制造的有機(jī)物,通過(guò)莖中的韌皮部的 運(yùn)輸?shù)礁?/p>
⑸ 圖中的【4】表示葉片通過(guò)氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中,此過(guò)程是通過(guò) 作用實(shí)現(xiàn)的。
⑹ 該被子植物長(zhǎng)大成熟后就要開(kāi)花、 、 、形成果實(shí)和 。果實(shí)由 和 組成,它是由發(fā)育而來(lái)的。
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