8．講究衛(wèi)生，人人有責，拒絕“隨地吐痰”．平常所說的“鼻涕”和“痰”的形成部位是（　�。�
A．鼻腔   咽B．氣管   喉
C．鼻腔   氣管和支氣管D．氣管     支氣管

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的器官．

解答 解：鼻腔中有鼻粘膜，鼻粘膜能夠分泌黏液，就是我們所說的鼻涕，可以粘住灰塵等，清潔和濕潤空氣．氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰，因此痰的形成場所是氣管和支氣管，故選項C正確．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是明確呼吸系統(tǒng)的組成和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪項不屬于無性生殖（　　）
A．用馬鈴薯塊莖來繁殖
B．利用植物花粉通過組織培養(yǎng)形成新植株
C．用莖尖來繁殖植物體
D．將種子種下去，長出植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．某同學用向鮮奶中加入酸奶的方法得到了更多的酸奶，但他向葡萄汁中加入葡萄酒卻沒能得到更多的葡萄酒．下列關于此現(xiàn)象的分析正確的是（　�。�
A．酸奶中有活的乳酸菌，而葡萄酒中的乳酸菌已經(jīng)死了
B．制作酸奶和葡萄酒都需要在無氧的條件下進行
C．制作酸奶只需要一種菌，而制作葡萄酒需要兩種菌
D．制作酸奶和葡萄酒用到的菌都是真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂．你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到了饅頭的溫熱…請據(jù)下圖回答問題．

（1）你能夠看到飯菜的顏色，是因為光線經(jīng)過[4]晶狀體的折射，成像在了[7]視網(wǎng)膜上，并最終形成了視覺．
（2）聽到開考鈴聲響起，同學們立即揮筆疾書，這屬于條件反射（反射類型）．
（3）鈴聲響起，刺激[11]鼓膜產(chǎn)生振動，振動通過中耳中的[10]聽小骨傳到內(nèi)耳．存在于[9]耳蝸中的對聲波敏感的感覺細胞接受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動上傳，最終在大腦皮層產(chǎn)生“鈴聲響了，可以答題了”的想法．
（4）如果鼻、咽、喉感染，應及時治療，否則病菌有可能通過咽鼓管 進入耳引起發(fā)炎．
（5）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫熱，都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息，這些感覺最終都是在大腦皮層的感覺中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．老虎是兇猛的動物之一，但在馴獸員的訓練下能完成各種高難度的表演．下列關于老虎鉆火圈的反射類型和形成的神經(jīng)中樞說法正確的是（　　）
A．簡單反射、脊髓B．復雜反射、大腦皮層
C．復雜反射、小腦D．簡單反射、大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關生物多樣性及保護的說法，正確的是（　　）
A．生物多樣性指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因
B．生物多樣性保護是指對珍稀瀕危物種要嚴格保護、禁止一切形式的獵采和買賣
C．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D．生物多樣性保護只包括就地保護和遷地保護

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．水螅在營養(yǎng)條件好時進行的生殖方式為（　�。�
A．分裂生殖B．出芽生殖C．孢子生殖D．有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．鱸魚的成魚經(jīng)常以本種幼魚為食，有的動物的雄性個體在繁殖期時，往往為了爭奪雌性個體與同種的雄性個體進行斗爭．對于失敗者常常造成死亡，但是對于種的延續(xù)是有利的，可以使同種內(nèi)生存下來的個體得到比較充分的生活條件，或者出生的后代能夠更優(yōu)良一些．這種現(xiàn)象稱為（　�。�
A．種內(nèi)互助B．種內(nèi)斗爭C．捕食D．競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)原本無色透明的變形蟲呈現(xiàn)綠色，與之有關的結(jié)構是液泡．．

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同步練習冊答案