在一個(gè)裝片盒里,有一張細(xì)菌和酵母菌的標(biāo)簽脫落了,你可以根據(jù)以下什么特點(diǎn),把它們重新貼上標(biāo)簽( )
A.有沒(méi)有細(xì)胞膜 | B.有沒(méi)有細(xì)胞壁 |
C.有沒(méi)有細(xì)胞質(zhì) | D.有沒(méi)有成形的細(xì)胞核 |
試題分析:細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體,真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體,因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域,酵母菌是真菌,因此在顯微鏡下看到細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核的是酵母菌,而細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核的是細(xì)菌。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,較易,解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶,按下表要求進(jìn)行處理。
瓶號(hào)
| 甲
| 乙
| 丙
|
加入的物質(zhì)
| 50毫升滅菌牛奶
| 50毫升滅菌牛奶
| 50毫升滅菌牛奶
|
瓶口的處理
| 不作處理
| 不作處理
| 用消毒棉球塞住
|
溫度
| 25℃
| 5℃
| 25℃
|
請(qǐng)根據(jù)上表分析:處理中包含了( )組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是( )
A.2組 B.3組
C.瓶口處理、溫度 D.溫度、組別
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
一些細(xì)菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物體的體內(nèi)和體表,并從這些生物體獲得生活必須的物質(zhì)和能量,這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為( )。
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
被稱為“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是( )
A.達(dá)爾文 | B.巴斯德 | C.孟德?tīng)? | D.弗萊明 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
細(xì)菌的生殖方式通常是( )
A.孢子生生殖 | B.?dāng)嗔焉?/td> | C.分裂生殖 | D.接合生殖 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:讀圖填空題
法國(guó)科學(xué)家 用著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證明了肉湯的腐敗來(lái)自于 中的細(xì)菌。用鐵的事實(shí)向世人證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
被稱為“微生物之父”的是( )
A.列文·虎克 | B.巴斯德 | C.弗萊明 | D.達(dá)爾文 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:讀圖填空題
自5月份腸出血性大腸桿菌(EHEC)疫情爆發(fā)以來(lái),至6月8日已造成22人死亡,2700人住院治療。目前除了德國(guó)外,還有其他10個(gè)歐盟國(guó)家和美國(guó)也出現(xiàn)了腸出血性大腸桿菌的患者。這種疾病是通過(guò)被感染的“芽苗菜”而傳染的。
(1)大腸桿菌是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 細(xì)胞生物,它沒(méi)有成形的細(xì)胞核,屬于微生物中的 。
(2)大腸桿菌通過(guò) 方式利用現(xiàn)成的有機(jī)物質(zhì)生存。
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