【題目】從生物進(jìn)化的歷程看,狗比魚(yú)更高等.你認(rèn)為下列做法不能作為證據(jù)的是( 。
A. 比較狗和魚(yú)的心臟結(jié)構(gòu) B. 將狗和魚(yú)放在一起,看誰(shuí)吃誰(shuí)
C. 比較狗和魚(yú)的腦,看哪個(gè)更復(fù)雜 D. 比較狗和魚(yú)的生存環(huán)境
【答案】BD
【解析】比較狗和魚(yú)的心臟結(jié)構(gòu),可以證明生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單向復(fù)雜,A正確;將狗和魚(yú)放在一起,看誰(shuí)吃誰(shuí),反應(yīng)的是動(dòng)物的食性,從動(dòng)物的食性上不能反映生物進(jìn)化的歷程和方向,B錯(cuò)誤;比較狗和魚(yú)的腦,看哪個(gè)更復(fù)雜,可以證明生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單向復(fù)雜,C正確;每種環(huán)境中都有多種生物,生存環(huán)境不能作為研究生物進(jìn)化的證據(jù),D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中,先將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜,是為了___________。然后用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋(如圖甲),這樣處理可以起到________作用。
(2)圖乙表示“觀(guān)察草履蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),在右側(cè)草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的邊緣入一小粒食鹽。草履蟲(chóng)向右移動(dòng),草履蟲(chóng)的這種反應(yīng)______反射(填寫(xiě)“是”或“不是”)。
(3)圖丙是“觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”時(shí)的圖像。動(dòng)脈是_________(用字母表示)。
(4)丁圖中標(biāo)號(hào)________代表氣孔。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流程圖可以用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程中有錯(cuò)誤的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)儲(chǔ)備的能源物質(zhì)是( )
A.蛋白質(zhì) B.無(wú)機(jī)鹽 C.脂肪 D.糖類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中(A、B、C、D、E依次表示消化道各段)被消化的程度,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 圖中B段表示胃,能消化淀粉和蛋白質(zhì)
B. 圖中D段表示小腸,里面有腸液、胰液和膽汁
C. 圖中I曲線(xiàn)表示的是淀粉,在消化道的各段中都能被消化
D. 圖中II曲線(xiàn)表示的是脂肪的消化過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把大小兩種草履蟲(chóng)放在一起培養(yǎng),它們會(huì)爭(zhēng)奪食物,其中一種會(huì)死亡.這兩種生物之間的關(guān)系是( )
A.競(jìng)爭(zhēng) B.寄生 C.合作 D.捕食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】杜鵑(花)與杜鵑(鳥(niǎo))的結(jié)構(gòu)層次相比,所少的是
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為男女部分性器官的發(fā)育趨勢(shì)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官發(fā)育特別______,幾乎處于______狀態(tài)。
(2)性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從______歲到______歲,這一時(shí)期稱(chēng)為______。
(3)性器官發(fā)育成熟是人體______發(fā)育的最主要特征,而且表現(xiàn)為______性發(fā)育早于______性。
(4)在性器官發(fā)育的同時(shí),人的形態(tài)也迅速發(fā)育,主要表現(xiàn)在______和______的迅速增加。
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