12．下列對(duì)人體廢物排出的過(guò)程描述不正確的是（　�。�
A．通過(guò)呼吸系統(tǒng)可以排出二氧化碳B．通過(guò)皮膚排出汗液
C．人體排泄主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)D．通過(guò)肛門(mén)排出糞便屬于排泄

分析 排泄是指人體內(nèi)細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過(guò)程．回答此題要明確排泄的三個(gè)途徑以及排泄和排遺的不同．

解答 解：排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、尿酸等廢物以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過(guò)皮膚排出．人體內(nèi)食物殘?jiān)凶黾S便，排出體外的過(guò)程叫排遺．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握排泄的三種途徑，這部分是重點(diǎn)，注意掌握．要注意排便和排遺的區(qū)別，排泄排出體外的是細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物，排遺排出去的是食物殘?jiān)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．達(dá)爾文認(rèn)為：自然界中的生物，在生存斗爭(zhēng)中，通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰的過(guò)程，稱(chēng)為自然選擇．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．我國(guó)是生物多樣性最豐富的國(guó)家之一，有某種植物故鄉(xiāng)之稱(chēng)，這種植物是（　　）
A．被子植物B．裸子植物C．蕨類(lèi)植物D．苔蘚植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：
（1）桃花最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊．④和⑤合稱(chēng)為雄蕊．
（2）內(nèi)含花粉的是圖中的④．（填標(biāo)號(hào)）
（3）桃的果實(shí)中只有一顆種子，而一個(gè)西瓜有許多粒種子，這取決于花的子房里胚珠的數(shù)量．
（4）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于器官．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是某同學(xué)從土壤中挖出的一種小動(dòng)物，根據(jù)下列所提供的檢索表，可查閱出動(dòng)物屬于（　�。�
 1a．無(wú)足 2a．身體細(xì)長(zhǎng)，體表有角質(zhì)層 A．線蟲(chóng)動(dòng)物
 2b．身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 B．環(huán)節(jié)動(dòng)物
 2c．身體柔軟，體外有貝殼 C．軟體動(dòng)物
 1b．有足 2d．體外有外骨骼，身體分節(jié) D．節(jié)肢動(dòng)物
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．眼是人體觀察事物獲取信息的重要器官，如圖為人眼球結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）據(jù)百度百科描述，“青睞”一詞表示對(duì)人的喜愛(ài)和重視，因?yàn)椤扒唷北硎尽昂谘壑椤�，黑色的眼珠在中間，即用正眼相看，圖中表示“黑眼珠”的結(jié)構(gòu)是D．
A．①B．②C．③D．④
（2）在視覺(jué)形成過(guò)程中，光線首先經(jīng)過(guò)[①]角膜，穿過(guò)[③]瞳孔，再經(jīng)過(guò)[②]晶狀體等的折射作用，最終在[⑧]視網(wǎng)膜上形成物像．
（3）2016年6月6日是第21個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”，主要目的是為普及科學(xué)用眼知識(shí)，預(yù)防屈光不正，提高青少年健康水平，下列不屬于預(yù)防近視措施的是B．
A．連續(xù)用眼1小時(shí)后，遠(yuǎn)眺幾分鐘               B．眼與書(shū)的距離保持22厘米左右
C．經(jīng)常躺臥看書(shū)或在搖晃的車(chē)上看書(shū)          D．不在強(qiáng)光和弱光下看書(shū)和寫(xiě)字
（4）某人眼部有灼燒感、發(fā)癢和流淚等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷為“紅眼病”，其發(fā)病部位是D．
A．角膜              B．視網(wǎng)膜             C．虹膜               D．結(jié)膜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．生活中我們通常會(huì)用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語(yǔ)或詩(shī)句，這些諺語(yǔ)或詩(shī)句同時(shí)也蘊(yùn)含了一定的人生哲理．分析下面的諺語(yǔ)或詩(shī)句，請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”暗含了一條食物鏈，在這條食物鏈中，如果黃雀被大量捕殺，那么在一定時(shí)間內(nèi)蟬的數(shù)量將減少．（填“增多”、“減少”或“不變”）
（2）“黃鼠狼給雞拜年-沒(méi)安好心”．黃鼠狼沒(méi)安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是捕食關(guān)系．
（3）“滄海桑田”是指海洋生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變，其寓意是世事變化很大．
（4）“艾滋病，是絕癥，染上身，會(huì)喪命．”這說(shuō)明艾滋病的病原體（HIV）侵入人體后，攻擊人體內(nèi)的免疫細(xì)胞，破壞人體的第三道防線，從而導(dǎo)致感染者免疫功能喪失．
（5）“山清水秀”、“窮山惡水”現(xiàn)象，從生物與環(huán)境關(guān)系的角度分析，說(shuō)明生物與環(huán)境之間是相互適應(yīng)和相互影響的，生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．播種在水澇地的種子一般很難萌發(fā)，這是因?yàn)橹腥鄙俜N子萌發(fā)所需要的（　�。�
A．水分B．氧氣C．養(yǎng)料D．溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．淀粉和麥芽糖都屬于糖類(lèi)，他們遇碘后（　�。�
A．都變藍(lán)色B．淀粉遇碘變藍(lán)，麥芽糖則不變藍(lán)
C．都不變藍(lán)D．麥芽糖遇碘變藍(lán)，淀粉則不變藍(lán)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案