在進行科學(xué)實驗時，若實驗結(jié)果與實驗預(yù)期不相符則應(yīng)該：（   ）
A．放棄實驗，不再探討此問題B．修正實驗結(jié)果，以符合假設(shè)
C．重新提出假設(shè)后再進行實驗 D．不再做此實驗，直接作出結(jié)論
C
科學(xué)實驗時，如果結(jié)果和假設(shè)不相符，不能更改實驗結(jié)果，應(yīng)該重新提出假設(shè)后再進行實驗。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在科學(xué)實驗中，為了減少實驗數(shù)據(jù)的誤差，常常設(shè)置重復(fù)組�？茖W(xué)實驗的數(shù)字結(jié)果，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的（    ）
A．最大值B．最小值C．平均值D．任意值

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

實驗法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的最好方法  (    )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在設(shè)計實驗方案時一般應(yīng)考慮設(shè)置多少個變量因素，而對變量因素的設(shè)置還要考慮設(shè)置什么實驗來進行比較：                                                  (    )
A．二個、對照B．一個、對照C．一個、假設(shè)D．二個、假設(shè)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

科學(xué)探究的五個步驟有：__________、_________、_________、_________和________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)實驗往往需要設(shè)置重復(fù)組，其數(shù)字結(jié)果應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的最小值�！� ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小明是個善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時,想到一個問題:”溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他設(shè)計了如下方案,試分析回答
步驟
燒杯①
燒杯②
燒杯③
燒杯④
燒杯⑸
燒杯⑹
1各加入1000毫升溫水,一條相同狀況的金魚,并測量記錄水溫
2`一段時間后,同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)
3①②各加入適量熱水使水溫均升高10度
③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10度
⑸⑹不做任何處理
4一段時間后,同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù),分析得出結(jié)論
（1）該探究活動的實驗變量是__________
（2）如果你做這個實驗,你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)?
（3）小明在步驟3的設(shè)計中,對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩個重復(fù)組,其目的是_________,提高實驗的可信度.燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計中,那組更科學(xué),.更嚴(yán)禁?_________試說明_____________
（4）結(jié)合本實驗,你推測金魚吞入的水從鰓流出時,其成分已發(fā)生了怎樣的變化?

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

(2010菏澤)18學(xué)習(xí)了克隆羊多莉的知識后，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了一個克隆家貓的實驗方案：將花貓體細(xì)胞的細(xì)胞核移^除去核的黑貓卵細(xì)胞中，新組合的卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎后移入白貓的子宮里。最終白貓產(chǎn)下的小貓的性狀應(yīng)該是
A．最像黑貓B．最像白貓C．最像花貓D．三者都不像

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題


①林奈                
A．DNA分子雙螺旋
②達(dá)爾文		B．生物分類系統(tǒng)
③哈唯		C．血液循環(huán)
④ 沃森和克里克		D．物種起源與生物進化理論

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同步練習(xí)冊答案