【題目】炎熱的夏天,樹(shù)林里空氣濕潤(rùn),涼爽宜人,主要原因是( )
A. 光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣溫度
B. 呼吸作用吸收了大量的熱,降低了空氣溫度
C. 蒸騰作用降低了樹(shù)林的溫度,提高了大氣濕度
D. 呼吸作用產(chǎn)生了大量的水分,提高了空氣濕度,降低空氣溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物傳粉、受精的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 兩性花植物傳粉方式都是自花傳粉
B. 自花傳粉植物的花必然是兩性花
C. 被子植物大多為異花傳粉
D. 雙子葉植物中既有自花傳粉植物也有異花傳粉植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明對(duì)自己怎么來(lái)到這個(gè)世界感到很困惑,請(qǐng)你據(jù)圖給他解惑。
(1)小明新生命的起點(diǎn)是圖1中的[_____]_____,產(chǎn)生A的器官是圖2中[_____]_____,A和B結(jié)合的場(chǎng)所是[_____]_____。
(2)圖1中的C不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成_____。然后其緩慢移動(dòng)到子宮,植入圖2中的[_____]_____上,這就是懷孕的開(kāi)始。
(3)胎兒通過(guò)圖3中的[_____]_____從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也通過(guò)上述器官經(jīng)母體排出。
(4)懷孕到第40周時(shí),發(fā)育成熟的胎兒和上述器官?gòu)哪阁w的陰道中產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌 ( )
A.由原來(lái)已存在的細(xì)菌產(chǎn)生
B.由營(yíng)養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生
C.能將無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物
D.繁殖需要漫長(zhǎng)的時(shí)間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答。
細(xì)菌具有⑤細(xì)胞壁、④____________、②___________等結(jié)構(gòu),與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是,細(xì)菌雖有③___________集中的區(qū)域,卻沒(méi)有________________。此外,細(xì)菌沒(méi)有____________,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí)提出的問(wèn)題:饅頭在口腔中為什么會(huì)變甜?裝置一:將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
裝置二:將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
裝置三:將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌。
(1)以①②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),是為了探究___對(duì)饅頭的消化作用。
(2)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),____形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)若將3支試管都放入_____的溫水中,5~10分鐘后取出,滴加_____,搖勻,發(fā)現(xiàn)____號(hào)試管不變藍(lán)。這是因?yàn)?/span>______。
(4)如圖乙曲線表示唾液中唾液淀粉酶經(jīng)過(guò)消化道的各個(gè)器官時(shí)被消化的程度,請(qǐng)判斷唾液淀粉酶屬于哪類(lèi)物質(zhì)?____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】6月5日是世界環(huán)境日,今年我國(guó)的主題是“踐行綠色生活”。我們?cè)诔羞x購(gòu)綠色食品時(shí),要關(guān)注的標(biāo)志是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腐生性微生物能將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的_____,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的_____.
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