Question

18．將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO₂濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi) CO₂濃度的變化情況，繪成如圖曲
線，請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）植物光合作用最初制造的是葡萄糖（C₆H₁₂O₆），葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%．
（2）分析圖象，你認(rèn)為光合作用開始的點(diǎn)最可能是圖象上的B點(diǎn)．
（3）圖中DE段光合作用與呼吸作用的強(qiáng)弱關(guān)系是光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng)．

Answer 1

分析 首先在審題的時(shí)候要注意題干中的關(guān)鍵詞“密閉的玻璃罩”，因此容器中的CO₂濃度可以表示光合作用積累的有機(jī)物的程度．分析曲線圖可知，圖中A點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用，D點(diǎn)是光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn)，圖中D和E點(diǎn)時(shí)容器中CO₂濃度剛好達(dá)到平衡，此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，圖中在F點(diǎn)時(shí)植物積累有機(jī)物最多，F(xiàn)點(diǎn)以后呼吸作用大于光合作用．

解答 解：（1）葡萄糖（C₆H₁₂O₆）由C、H、O三種元素組成，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{12×6}{12×6+1×12+16×6}$×100%=40%．
（2）由圖示中變化曲線可知：從B開始，密閉的玻璃罩內(nèi)二氧化碳逐漸減少，因?yàn)榇藭r(shí)正是早上6點(diǎn)左右，光合作用隨著光照強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng)而增強(qiáng)．
（3）從根據(jù)圖中曲線分析，隨著光照強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng)，CO₂濃度逐漸降低，圖中D和E點(diǎn)時(shí)容器中CO₂濃度剛好達(dá)到平衡，表明此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．
故答案為：
（1）40%；
（2）B；  
（3）光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和呼吸作用相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力和識(shí)圖能力以及能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．