【題目】下表列舉了四種生物及其所屬的類群、該類群生物的一項共同特征,其中匹配正確的是
生物名稱 | 生物類群 | 該類群的一項特征 | |
A | 家蠅 | 昆蟲 | 兩對翅,三對足 |
B | 靈芝 | 病毒 | 沒有細胞結構 |
C | 蟾蜍 | 軟體動物 | 變態(tài)發(fā)育 |
D | 鏈球菌 | 細菌 | 編胞內無成形的細胞核 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。下列分析錯誤的是( 。
A. 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響
B. 該裝置中①和③可形成一組對照實驗,變量是空氣
C. 該裝置中①和②可形成一組對照實驗,變量是水
D. 該裝置中種子數(shù)量太少,實驗結果的偶然性大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年2月13日,山東省為加快新舊動能轉換吹起了號角。從生產模式上講,舊動能是“資源-產品-廢物”的單向生產方式,而新動能是“資源-產品-廢物-再生資源-再生產品”的深層次循環(huán)式生產方式。左圖的“五環(huán)產業(yè)鏈無廢棄物生產過程循環(huán)經(jīng)濟模式”便是一個范例,右圖為該模式下的某生態(tài)基地部分簡圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)基地構成的生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產者的是________。
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈________。
(3)人進行各項生命活動所需要的能量最終來自________。
(4)農作物秸桿中含有豐富的________,可以作為培養(yǎng)菇等食用菌的培養(yǎng)基;利用桿、糞便等生產沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物作為________者參與了物質循環(huán);同時合理調整
了生態(tài)系統(tǒng)中的________流動關系,有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細菌、真菌與人類生活關系的敘述中,正確的是
A. 釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌
B. 細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿,因此細菌都是有害的
C. 制作豆醬、腐乳等食品離不開真菌中的霉菌
D. 青霉素、鏈霉素等抗生素類藥物來自細菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】剛下水游泳時如果水漫過胸部,會感覺呼吸有些吃力,這是因為 ( )
A. 胸腔容積減小,肺內氣壓增大,氣體不易進入
B. 胸腔容積增大,肺內氣壓減小,氣體不易進入
C. 胸腔容積增大,肺內氣壓增大,氣體不易進入
D. 胸腔容積減小,肺內氣壓減小,氣體不易進入
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