20．下列腺體即屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)又屬于生殖系統(tǒng)的是（　　）
A．胰腺B．肝臟C．汗腺D．性腺

分析 1、人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒(méi)有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺．如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等．
2、男性的精囊、輸精管、睪丸、陰莖等構(gòu)成了男性的生殖系統(tǒng)；女性的卵巢、輸卵管、子宮、陰道等構(gòu)成了女性的生殖系統(tǒng)．

解答 解：A、胰腺即屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)又屬于消化系統(tǒng)，
B、肝臟是人體最大的消化腺，屬于消化系統(tǒng)；
C、汗腺分泌的汗液通過(guò)導(dǎo)管排出，是外分泌腺；
D、性腺能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，同時(shí)性腺也可以分泌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官．可見(jiàn)性腺即屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)又屬于生殖系統(tǒng)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 人體的一些器官分屬于不同的系統(tǒng)，例如性腺（睪丸和卵巢）同屬于生殖系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面哪項(xiàng)不是細(xì)嚼慢咽的好處（　�。�
A．讓淀粉在口腔內(nèi)得到充分消化B．減輕腸胃負(fù)擔(dān)
C．把淀粉徹底消化成葡萄糖D．幫助蛋白質(zhì)的消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．一種叫H7N9禽流感病毒，不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死．前一段時(shí)間浙江多地出現(xiàn)H7N9的感染者，由于防控措施得力，已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延．請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）經(jīng)初步研究，H7N9的寄主是家禽、鳥(niǎo)類或人，據(jù)此判斷，它應(yīng)屬于動(dòng)物病毒．那么它的組成是蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
（2）不少地方焚燒或活埋病雞，此措施屬于控制傳染源．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．含有多種消化酶的消化液有哪些？（　�。�
①唾液  ②胃液  ③膽汁  ④腸液  ⑤胰液．
A．②④B．①④C．③④D．④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為某生物體細(xì)胞染色體圖解，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其含有8個(gè)DNA分子．
（2）染色體上的B表示顯性基因，b表示隱性基因．
（3）在形成精子細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，成對(duì)基因Aa或Dd要分開(kāi)．
（4）若一對(duì)該生物雌雄個(gè)體的基因組成都是Dd，則其后代的基因組成有3種，表現(xiàn)出顯性性狀的基因組成是DD或Dd．
（5）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵是在圖一③胚珠中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括①②④⑤；（選填圖二中的序號(hào)）．
（2）種子萌發(fā)時(shí)，圖四中的B是由圖二中的①發(fā)育成的，圖三中的c發(fā)育形成C（選填圖四中的字母）．
（3）春天到來(lái)新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成ABC（選填圖四中的字母）．
（4）圖二中的②是由圖一中的3胚珠發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．新研究確認(rèn)H7N9禽流感病毒源自家雞，主要通過(guò)呼吸道進(jìn)行傳染．家雞和家鴨會(huì)在病毒產(chǎn)生、傳播過(guò)程中相互作用，這說(shuō)明不同物種在飼養(yǎng)、繁殖、運(yùn)輸、銷售過(guò)程中最好相互分隔開(kāi)，避免病毒跨物種傳播及基因重組生成新型病毒．
（1）H7N9病毒的結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）綜合上述材料，從傳染病的傳播途徑分析，H7N9禽流感屬于呼吸道傳染�。�
（3）從免疫學(xué)角度分析，H7N9病毒屬于抗原（填“抗原”或“抗體”）；給人注射H7N9禽流感疫苗，從而使人對(duì)H7N9病毒產(chǎn)生免疫，則這種免疫屬于特異性免疫．
（4）在禽流感流行期間，某養(yǎng)殖場(chǎng)定期對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)地噴灑消毒液，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，此措施屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．注射卡介苗是預(yù)防結(jié)核的有效途徑，在注射疫苗一段時(shí)間后，血液中會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在這一免疫過(guò)程中，疫苗的本質(zhì)是抗原
B．抗體由效應(yīng)B細(xì)胞形成，效應(yīng)B細(xì)胞的形成需要抗原的刺激和淋巴因子的作用
C．與抗體合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器只有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D．患者在清除體內(nèi)的結(jié)核桿菌時(shí)，需要細(xì)胞免疫和體液免疫的共同作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．通過(guò)一系列的研究，我們對(duì)生命進(jìn)化的歷程產(chǎn)生了一下認(rèn)識(shí)：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生．

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