【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設計了如下實驗裝置,請分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是 .
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃,說明光合作用釋放出 .
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如表:
光源與試管的距離(cm) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 .
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應對裝置進行處理.一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向(填“左”或“右”)移動.
【答案】
(1)甲、乙
(2)氧氣
(3)適當增加光照強度
(4)遮光(黑暗);左
【解析】解:(1)甲和乙構(gòu)成對照試驗,變量是光照,探究的是光照對光合作用的影響;甲和丙可構(gòu)成一組對照試驗,實驗的變量是植物,可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出來的.(2)氧氣有助燃的特性,甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣.(3)分析表中的結(jié)果,得出的結(jié)論是:光照越強,光合作用越強(或光照越弱,光合作用越弱).若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當增加光照強度.(4)光合作用只能在光下才能進行,呼吸作用有光無光都能進行;呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳,而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了.因此,“利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時”,應對裝置進行遮光處理.一段時間后,因二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,瓶內(nèi)氣壓減小,玻璃管中紅墨水向左移動.
所以答案是:(1)甲、乙;(2)氧氣;(3)適當增加光照強度;(4)遮光(黑暗);左.
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【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動圖,請判斷,甲、乙、丙三條血管各屬于
A. 小動脈、毛細血管、小靜脈
B. 小動脈、小靜脈、毛細血管
C. 毛細血管、小動脈、小靜脈
D. 小靜脈、毛細血管、小動脈
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【題目】升上初一后,小剛同學想買一個新的書包。當他去到商場后,發(fā)現(xiàn)書包的帶子有雙肩的,也有單肩的,他不知道買哪種好。作為初二的你們,已經(jīng)學習了青少年的骨質(zhì)成分,請從這個角度出發(fā),為初一的小剛同學提提建議,并說明理由。
_____________
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【題目】農(nóng)民伯伯經(jīng)常在雨后一兩天對莊稼進行松土,意義在于( )
A.使土壤中充滿空氣,促進根部呼吸
B.排除田間雜草,促進植物生長
C.使土壤中充滿二氧化碳,抑制根的呼吸
D.鋤斷莊稼過多的根,減少有機物的消耗
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【題目】現(xiàn)有一個失去標簽的細胞裝片,不知其是植物細胞還是動物細胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,看到了如下圖所示的物像。請問:
(1)根據(jù)該圖,你認為它屬于________細胞。
(2)具有保護細胞、控制物質(zhì)進出細胞等作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ________。
(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中[ ] ________有關(guān)。
(4)用20 x目鏡和40 x物鏡觀察該細胞時,一般應用________眼向目鏡內(nèi)看,此時看到的細胞被放大了________倍;如果把目鏡換成l5 X,那么在顯微鏡視野中看到細胞數(shù)目會________。(填“增多”或減少)
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【題目】美國學者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分進行了實驗,此實驗的結(jié)果表明:( 。
A. 原始地球上的有機物來自隕石
B. 原始生命起源于原始大氣
C. 原始地球能形成原始生命
D. 原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機物
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【題目】洋蔥為二年生或多年生植物,是一種常見的食材.有濃綠色圓筒形中空葉子,花為傘形花序,呈白色,由數(shù)百朵小花組成(如圖甲).小科同學想用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,制作了洋蔥表皮細胞的臨時裝片.
(1)洋蔥的花屬于植物的器官,在分類上洋蔥屬于種子植物中的;
(2)洋蔥切開時,流出的汁液來自于(填細胞結(jié)構(gòu)名稱);
(3)小科同學制作臨時裝片的部分操作如圖乙,其操作排序正確的是(填序號).
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